教学与管理

2021, No.854(25) 52-54

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基于高考评价体系的地理实践类课堂问题设计
Design of Geography Practice Classroom Problems Based on College Entrance Examination Evaluation System

林友忠;

摘要(Abstract):

《中国高考评价体系》明确提出地理学科核心素养的培育,要贯穿整个高考地理复习的教学过程。基于高考评价体系的地理实践力是核心素养的重要组成部分。针对中学地理高考复习存在"重课堂,轻实践""重刷题,轻素养"的现象,结合新的高考评价体系对高三地理复习课的要求,探索出地理实践类课堂问题创设的原则——问题目标的导向性、问题驱动的高效性、问题设置的创新性、问题运用的生成性、问题成长的共同性,着力解决学生地理实践力较为薄弱的问题。

关键词(KeyWords): 高考复习;地理实践;农业专题;课堂问题

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题“基于高考评价体系视域的高中地理实践研究”(2020XB1647)的研究成果

作者(Author): 林友忠;

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