教学与管理

2021, No.854(25) 45-48

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高中数学建模素养的教学认知及启示
Teaching Cognition and Enlightenment of Senior Secondary School Mathematical Modeling Literacy

侯宝坤;

摘要(Abstract):

数学建模既是六大数学学科核心素养之一,也是融合其他数学核心素养的综合教学方式。数学建模教学理念提倡实行建模活动的全过程教学和现实、数学、智能计算三个世界的融合教学;数学建模教学过程中要关注形成基础、研究范式、核心主题和价值旨向。高中数学建模教学应以实际问题和结构化的数学知识为依托,让学生充分认识和理解数学建模学习的方式,实现数学核心素养的综合培养。

关键词(KeyWords): 数学建模;教学认知;核心素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2021年度上海市教育科学研究项目“以智能计算思维为导向的高中数学建模能力培养的实践研究”(C2021111)的研究成果

作者(Author): 侯宝坤;

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