教学与管理

2021, No.847(18) 77-79

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大教研视域下教研机制中学生的角色定位
Role Orientation of Students in Teaching and Research Mechanism from Perspective of Big Teaching and Research

龚渝婷;

摘要(Abstract):

在大教研视域下学生参与教研工作有其必然性与可行性。研究围绕大教研理念特点与要求,从全时态教研、全情态教研、全动态教研呈现了大教研理念下教研机制的应然之态,并以三主体视角探讨了大教研视域下学生角色的实然之位,最终提出大教研视域下学生参与的可行之法:立足生本,统一教研指向;邀请对话,拓宽教研通道;补齐短板,实现教研协同。

关键词(KeyWords): 大教研;教研角色;教研协同

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 校级科研创新团队“汉语新词新语研究团队”(KYTD202013)的研究成果

作者(Author): 龚渝婷;

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