教学与管理

2021, No.849(20) 24-27

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核心素养观照下的课堂教学要实现“四个转向”
Classroom Teaching from Perspective of Core Literacy Should Realize “Four Turns”

李步良;

摘要(Abstract):

发展学生的核心素养,是新一轮课程改革提出的明确要求。以培育学生核心素养为导向的课堂教学,需要教师教育理解和教学行为的迭代与更新:教学目标从"孤立"转向"统整",要有整体意识;教学内容从"宽泛"转向"聚焦",要有核心意识;教学方式从"给予"转向"触发",要有对话意识;学习评价从"游离"转向"嵌入",要有多元意识。

关键词(KeyWords): 核心素养;整体意识;核心意识;对话意识;多元意识

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省教育科学“十三五”规划课题“小学数学课堂‘主问题’设计与实践的研究”(Cc/2016/02/116)的研究成果

作者(Author): 李步良;

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