教学与管理

2021, No.854(25) 76-79

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发散和收敛思维在化学复习课中的运用
Application of Divergent and Convergent Thinking in Chemistry Review Lesson

杨加根;

摘要(Abstract):

中考化学复习课普遍存在"炒冷饭"式的复习,造成学生理论知识与生产生活脱节、学习方法与理想模型脱节、实验结论与实践经历脱节、阅读试题与获取信息脱节、概念理解与变换角度脱节、开放试题与文本转换脱节等。学生感到化学知识杂而乱,复习过程茫然无绪,导致学生学习化学的兴趣下降,解题思维能力不足,学习信心丧失。为解决这些问题,复习阶段要巧妙运用教学策略,培养学生的发散思维和收敛思维。

关键词(KeyWords): 发散思维;收敛思维;中考化学复习;深度学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省盐城市教育科学“十三五”规划课题“基于‘让学引思’理论的‘原生态’化学课堂模式建构的研究”(2018-L-093)的研究成果

作者(Author): 杨加根;

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