教学与管理

2021, No.849(20) 56-59

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数学主题单元教学的类型及设计路径
Type and Design Path of Mathematics Subject Unit Teaching

姚蕊;

摘要(Abstract):

数学主题单元教学从儿童经验与数学知识的整体关照出发,生成单元主题,开展主题统领的单元教学,促进儿童经验世界与数学知识的缔结。实践中,以知识应用、方法迁移、情感链接为主线,尝试从实际问题解决、思想方法渗透、情感态度养成等角度对教材单元进行整合,形成了"课程分析—凝练主题—目标研断—规划进程—活动设计—评价反馈"的单元设计路径。

关键词(KeyWords): 小学数学;数学素养;主题单元教学;设计路径

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省教育科学“十三五”规划课题“问题解决驱动下小学数学主题单元教学研究”(Cb/2018/02/02)的研究成果

作者(Author): 姚蕊;

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