教学与管理

2021, No.849(20) 71-72

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小学数学文本解读的三个维度

吴成业;

摘要(Abstract):

文本解读是指教师对数学教材进行认真的阅读,在对教学内容细致分析和对教材意义精准理解的基础上,整体、科学、准确地把握教材、理解意图。具体解读过程中可以从知识维度、思想维度、价值维度三个层面对数学教材进行文本解读。

关键词(KeyWords): 小学数学;文本解读

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省温州市2019年度教科规划课题“选编、改编、创编:精准教学理念下教师命题能力培育策略”(wk2019120)的研究成果

作者(Author): 吴成业;

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参考文献(References):

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