教学与管理

2021, No.854(25) 13-15

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

城乡教育共同体建设的现实矛盾及其破解
Realistic Contradiction in Construction of Urban and Rural Education Community and Its Solution Path

李星;刘佳;

摘要(Abstract):

为了推动城乡义务教育一体化,实现教育优质均衡发展,我国提出了城乡教育共同体制度。城乡学校由以往独立办学到联合办学的转变,必然带来许多现实矛盾,包括共同体核心校与成员校利益的矛盾、教师积极性与教育负担的矛盾、城乡学校文化个性发展与同质化的矛盾等。深入分析这些现实矛盾,提出相应的解决策略,以更好地推动城乡义务教育共同体建设。从城乡教育共同体的实践要求出发,分析城乡义务教育共同体建设中的现实矛盾,由此提出城乡教育共同体建设的破解路径,以期为未来我国的城乡教育共同体建设提供参考。

关键词(KeyWords): 城乡教育;共同体建设;教育一体化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究青年基金资助项目“乡村振兴需求下的卓越乡村教师能力素质模型及培养研究”(20YJCZH093)的研究成果

作者(Author): 李星;刘佳;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享