教学与管理

2021, No.854(25) 6-9

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学校劳动教育的多重审视
Multiple Reviews on School Labor Education

崔印;

摘要(Abstract):

在新时代的发展进程中,学校劳动教育应该秉持学生自由发展的理念,坚持学生的自主实践,致力于让学生成"人"的价值归宿。然而,由于在实际教学中劳动教育的约束与异化,导致学生在劳动思想和行动上产生偏差。为了扭转偏差,学校的劳动教育须通过实践、联结和共享这三个方略,形成有序化、系统化的劳动教育体系,进而发挥学校劳动教育的价值和作用。

关键词(KeyWords): 学校教育;劳动教育;劳动方式

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 崔印;

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