教学与管理

2021, No.849(20) 73-76

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日本小学编程主题式教学实践及其启示
Programming Theme Teaching Practice in Primary Schools in Japan and Its Revelation

任帅;

摘要(Abstract):

为了积极应对数字化快速发展的全球态势,日本对于小学编程教育的重视度愈来愈高,并且逐步完成了从导入到必修化的历程,积攒了较多可供参考的经验。其中,日本小学编程主题式教学作为融合学科、联系生活、发展兴趣的一种教学模式,不仅使得学科教育得到发展,而且更有助于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的逻辑思考能力。对其综合学习时间、学科教学、校外学习和课外活动的实践样态进行研究,可以为我国小学编程教育提供一些启示。

关键词(KeyWords): 日本;小学编程;主题式教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 任帅;

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参考文献(References):

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