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2021, No.847(18) 1-4

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多维视角下的研学旅行研究
A Study on Travel Research from Multi-Dimensional Perspective

肖海燕;彭虹斌;

摘要(Abstract):

近年来,随着研学旅行政策的陆续出台,研学旅行在我国得到迅速发展。从目前的情况看,研学旅行的概念有待进一步明确。由于不同的政策文本对研学旅行的定位不同,学界对研学旅行的观点各有差异,实践者对研学旅行的理解丰富多样,在落地执行时出现了"游而不学"或"学而不游"等现象。因此,有必要厘清研学旅行的定义与内涵,以更好地指导研学实践。基于对政策文本、学术研究中有关研学旅行阐释的综合分析,尝试对研学旅行作狭义层面的界定,并从价值维、过程维和结果维三个角度探讨研学旅行的内涵。

关键词(KeyWords): 研学旅行;基础教育改革;多维视角;立德树人;素质教育

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 肖海燕;彭虹斌;

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参考文献(References):

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