教学与管理

2021, No.854(25) 69-71

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政治议题式教学对主题情境探究教学的超越
Political Topical Teaching Surpassing Thematic Situational Inquiry Teaching

沈青青;

摘要(Abstract):

高中政治议题式教学保留了情境主题化、议题序列化等主题情境探究教学的基本优点,同时克服了主题情境探究教学中课堂弹性不足、容易忽视知识整合等问题,实现了议题中心、激活知识、融合实践等美好教学愿景,优化了教学表达模式,使教学能够真正成为学生核心素养提升、教师专业能力发展的过程。

关键词(KeyWords): 高中政治;议题式教学;主题情境探究教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 沈青青;

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