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期刊封面及简介
本期目次
理论学习
小学入学适应教育的概念、特征与进路
田春;彭锦怡;
2022年17期 No.882 1-4页
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新课标学习
义务教育新旧小学数学课程标准内容的比较
黎婉婷;李祖祥;
2022年17期 No.882 5-8页
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新版信息科技课标中数字素养的实施要义与教学表达
胡卫俊;
2022年17期 No.882 9-12页
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管理理念
循证督导的内涵与实践
胡爱民;
2022年17期 No.882 13-15页
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“双减”背景下小学“零起点”教学对教育抢跑的遏制
许利芳;樊宇轩;
2022年17期 No.882 16-18页
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管理实务
教育督导中课堂观察点的选择
刘朋;
2022年17期 No.882 19-21页
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新城区学校乡土文化场馆的建设与资源利用
唐卫明;
2022年17期 No.882 22-24页
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小学校园走廊文化的内涵及建设
程潇潇;
2022年17期 No.882 25-27页
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教研活动
全科阅读的实施途径探究
景小强;郭林萍;
2022年17期 No.882 28-30页
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小学校本课程质量管理的环节与实施
郭先富;
2022年17期 No.882 31-33页
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教学理念
小学语文文本解读的四个着眼点
赵永攀;
2022年17期 No.882 34-36页
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从意象切入展开高年级古诗鉴赏教学
王芳;
2022年17期 No.882 37-39页
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基于教材内容的数学拓展课开发与实施
王卫东;
2022年17期 No.882 40-43页
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深化数学理解的四个立足点
高飞;
2022年17期 No.882 44-46页
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教学方法
回忆性散文学习支架设计的实践探索
章秀平;
2022年17期 No.882 47-50页
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小学高年级想象习作的价值发现与教学实践
朱筱松;余云坚;
2022年17期 No.882 54-57页
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小学科学培养学生社会责任感的目标体系构建与实践要求
沈亚萍;崔超;
2022年17期 No.882 58-61页
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指向真实任务的数学跨学科学习实践
刘薇;
2022年17期 No.882 61-64页
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课外作业
第二学段“进阶式”数学作业设计策略研究
朱家浩;
2022年17期 No.882 50-53页
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“双减”背景下小学英语“作业链”的设计路径
姜敏其;
2022年17期 No.882 65-68页
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教材解读
小学《道德与法治》教材中国故事的文本分析及编写建议
胡芳;刘景超;
2022年17期 No.882 69-72页
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外国教育
美国课后服务的演变历程、特征及启示
王杰敏;
2022年17期 No.882 73-76页
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《教学与管理》2020年被转载篇目
2022年17期 No.882 2页
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教学与管理(小学版)来稿须知
2022年17期 No.882 77页
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