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“双减”背景下小学课后服务质量提升的策略
游学军;
2021年32期
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英语阅读教学中学生学科核心素养的培养
李明远;彭华清;
2016年28期
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我国研学旅行问题的成因及对策
于书娟;王媛;毋慧君;
2017年19期
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国内课堂合作学习研究文献综述
曾妮;田晓红;
2014年06期
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“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略
邱志凯;
2022年05期
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“双减”政策背景下家长教育焦虑的纾解
王家祥;茹宗志;
2022年07期
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青少年校园欺凌现象探析
李爱;
2016年03期
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“双减”背景下数学教学应有的作业观
刘权华;
2021年31期
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教育教学文献综述的撰写
陈玉云;
2009年16期
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“六要素”整合下的英语学习活动观及其实践
冀小婷;代俊华;
2018年19期
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学科“大概念”的内涵、意义及获取途径
王喜斌;
2018年24期
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影响中学生课外阅读的五个因素
郑惠生;
2007年34期
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部编本小学语文教材插图的特点及教学应用
唐萱;姚永强;
2018年14期
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班级管理研究述评
陈红燕
2004年31期
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混合式教学的内涵、价值诉求及实施路径
张锦;杜尚荣;
2020年09期
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融入思维导图的高中英语阅读文本解读
顾敏;
2014年13期
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劳动教育的国际经验及其启示
张熙;袁玉芝;李海波;
2019年11期
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体育微课的质性、制作与建议
邱伯聪;
2015年34期
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当代青少年心理发展的影响因素与教育对策
刘彩梅;
2017年24期
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智慧校园建设的现状、问题与对策
于长虹;王运武;马武;
2015年06期
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基于英语绘本与分级读物的小学英语学科核心素养培养
吴燕蔓;
2018年18期
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小学劳动教育的实施途径
张随学;
2019年26期
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国外分层教学历史发展概况
叶琳;刘文霞;
2008年03期
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我国智慧课堂研究现状述评
姜丛雯;傅树京;
2020年06期
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高中英语教材中的中国文化融入现状分析
何丽芬;
2018年12期
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基于微课的翻转课堂在英语教学中的应用
张黎;王海杰;
2015年18期
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小学数学单元作业设计的三个维度
朱爱玲;
2021年32期
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小学高年级整本书阅读教学策略研究综述
钱荃;周姮;
2017年33期
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小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径
王喜斌;王会娟;
2018年12期
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翻转课堂:转变与挑战
杨伟杰;
2013年30期
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