- 潘进福;
优秀传统文化的"时代传承",体现在对语文教材中"文本"思想内涵的挖掘。让语文教学走进生活,贴近时代,让那些"优秀的文化"成为引领我们学生思想品德的"活教材",让教材"文本"回归生活,展现传统文化中的家国情怀、人性美德、创造精神、包容意识,保持我们的道德准则,让优秀文化真正成为我们实现"中国梦"的力量支撑,彰显语文教学的人文性价值。
2020年13期 No.806 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 243K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：50 ] - 刘海涛;
学生建构科学合理的数学认知结构是数学教学的出发点与落脚点。复习课是数学教学的常见课型,通过复习,要优化学生的数学认知结构,使学生的数学认知结构更加科学合理,提高学生数学认知能力。本文基于数学认知结构视角,从数学认知结构的完备性、重构性、网络性、宽深性四个方面,谈谈在复习课中优化学生的数学认知结构。
2020年13期 No.806 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：53 ] - 黄聚宝;郑娜;雷莉;
2019年高考英语全国Ⅰ卷命题以"一核"为引领,将"四层四翼"考查内容和要求深度融合考评;注重基础性,突出综合性和应用性,培养创新精神。鉴于此,教学务必夯实内化基础,掌握必备知识;加强综合应用,培养关键能力;创设探究情境,提升学科素养。
2020年13期 No.806 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 267K] [下载次数：611 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：53 ] - 许灿荣;
思想政治课具有强烈的理论性与抽象性,一定程度上弱化了学生接受力。图像化教学具有更强的生动性与感染性,能与思想政治课形成优势互补,成为教学的重要补充。但图像化教学运用不恰当同样催生了系列问题:图像内涵与教学内容相脱节,过分直观化导致教学过程片面化;图像运用简单化,缺乏有效思想引导背离思想政治课教学本质;图像泛化,视觉疲劳冲击教学思想性。对此,要坚持图像与思想政治课教学本质和特点的相适应,加强图像的科学选择运用,教学过程善于构建深度思考的情境,平衡好课程教学中图像与文本的关系。
2020年13期 No.806 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 315K] [下载次数：222 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：85 ] - 任明冈;
区域地理是高考地理试题命制的基础和载体,区域是自然地理要素和人文地理要素的综合体。高中阶段没有统一的区域地理教材供教学复习使用,只在初中阶段有比较详细的介绍。由于教材版本和复习资料的多样化,给区域地理复习带来极大困惑。为了更好地把握区域地理教学,应在研究高考试题的基础上,有机整合地理知识,加强学生区域认知素养的培养等策略学习复习区域地理。
2020年13期 No.806 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 426K] [下载次数：295 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：58 ] - 邰玉韦;
针对"科学思维""社会责任"两个核心素养要素的培育过程,新课标特别强调了生物学社会议题教学的必要性。本文结合实践,从重视创设真实性情境、深入开展实践性论证、有效引领价值性目标、积极创造拓展性应用等角度,浅谈基于核心素养开展生物学社会议题教学的具体策略。
2020年13期 No.806 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] [下载次数：215 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：60 ]
- 郭跃辉;
依据文体特征确定教学内容,展开课堂教学,这是语文教学的基本原则。统编本教材强化对文体的辨析,意在引导教师依据文本的文体特征进行教学。教师在指导学生解读文本时,应注重文本体式的辨析,尊重文体的规约,挖掘文体的内涵。
2020年13期 No.806 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 299K] [下载次数：507 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：78 ] - 刘其武;
智能技术与课堂教学的深度融合促进了学习方式的转变,促成了智慧课堂的出现。本文从智能技术的应用角度界定了数学智慧课堂的内涵,并列举教学案例,从教学内容、教学问题、教学过程、教学对象等方面提出数学智慧课堂的构建思路及教学策略。
2020年13期 No.806 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 289K] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：50 ] - 邹响太;
初中英语阅读教学中存在阅读体验不真切、阅读理解不深刻、读后表达不真实等现象。共情策略符合初中学生的心理特点,契合阅读语篇的内容特点,切合阅读教学的过程特点。共情策略的应用实践主要是通过创设多样化阅读情境、采取多维度深度阅读与设置多重性读后活动,促进学生深刻感受、深入理解和深切表达人物情感与文本思想。共情策略应用中还要解决好教师共情的先导、情感体验的引导与文化阻抗的疏导等问题。
2020年13期 No.806 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] [下载次数：1093 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：25 ] |[阅读次数：37 ] - 宋波;
家国情怀是学生发展历史学科核心素养的重要组成部分,培育学生的家国情怀素养是新时代中学历史教育的新命题,而丰富的红色乡土资源是培育学生家国情怀素养的基本要件。本文以邳州市解慕唐烈士陵园为例,浅谈红色乡土文化培育家国情怀的四个维度。开辟第二课堂,培育学生的爱国情怀;创设历史情境,培育学生的英雄情怀;走访英烈后人,培育学生的乡土情怀;讲好红色故事,培育学生的人文情怀。培育学生的家国情怀素养要以实现"立德树人"为根本育人目标。
2020年13期 No.806 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K] [下载次数：917 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：30 ] |[阅读次数：92 ] - 罗志文;
错题是有价值的学习资源。在教师的指导和示范下,学生亲历错题本的优化和应用过程,在交流反思中体悟知识,优化知识结构,养成良好的解题习惯,提升思维品质和学习能力。反思性学习积淀成为一种班级文化,错题本变成记录学生身心健康成长的素养化校本课程。这为核心素养的显性化和具体化提供有效教学路径和实践方案。
2020年13期 No.806 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 309K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：68 ] - 倪胜军;吴恒;
爱国主义教育是学校教学的重要组成部分,也是情感态度价值观教学目标的重要内容,但针对爱国主义教育的课堂教学策略研究尚少。本文梳理了人教版爱国主义教育素材的分布,提出引导价值意义、提供背景信息、制造认知冲突、树立身份榜样及调换角色环境五个教学策略。并提出既看到历史成就也看到现状不足、既充分挖掘教材内容也适时补充时事素材、既重视对认知技能方法教学也重视对情感态度价值观关照三个教学建议。
2020年13期 No.806 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 255K] [下载次数：457 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：58 ]
<正>~~
2020年13期 No.806 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 711K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 本刊编辑部;
<正>近期发现一些假借本刊名义注册的网站冒充本刊征收稿件,收取作者费用。我刊未使用网上投稿系统,也未委托任何个人和机构代为组稿,没有派出机构,从不收取审稿费。www.jxygl.qikann.com、www.jxygl.cn、www.xazhao.xyz等网站均为假冒我刊名义的侵权网站。
2020年13期 No.806 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：29 ] <正>中国人民大学复印报刊资料基础教育系列刊主要面向中小学教师、教研员和教育管理者,该系列刊中的文章是从近千种公开出版物中精选出来的,一刊在手,尽览研究精华。文章能否被本系列刊转载,是衡量该文章质量的重要尺度,更是教师职称评定重要的评价依据之一;而被转载文章的数量,则是教育类期刊评选核心期刊的重要指标之一。为了提升阅读美感,为读者提供更多的信息量,本系列刊已全部改版为16开国际流行本,同时通过提供移动阅读客户端,使读者可获得更多的高效阅读体验。
2020年13期 No.806 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 537K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：69 ] -
<正>中国期刊方阵双效期刊中文核心期刊订阅电话:(0351) 2275239邮发代号:22-103《教学与管理》为中学教育服务,内文88页,每月1日出版,每期定价12.00元,全年价144.00元。全国各地邮局(所)均可订阅。E-mail:jxyglcn@163.com邮发代号:22-106《教学与管理》(小学版)为小学教育服务,内文80页,每月15日出版,每期定价11.00元,全年价132.00元。全国各地邮局(所)均可订阅。E-mail:jxyglxxb@163.com
2020年13期 No.806 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：24 ] 下载本期数据