- 刘倩;李明;
<正>随着基础教育改革工程的稳步推广,适学儿童对教育的需求,尤其是对优质教育的需求不断增大。然而,特定时期、特定地域内,优质教育资源却是相对有限的,无法满足广大学生主体和家长对优质教育资源的渴求。在巨大的教育市场和择校生带来的可观的经济收益的驱使下,择校行为和择校收费现象应运而生。受教育是人的基本权利之一,对优质教育资源的渴求和对教育寄予的期望使得择校行为具有一定的合理
2013年12期 No.553 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] [下载次数:231 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:59 ] - 邹强;
<正>我国有关基础教育师资均衡配置问题的研究始于20世纪90年代中后期。进入新世纪以来,为了进一步推进义务教育均衡发展,师资均衡配置问题愈来愈引起了人们的关注与思考。本文对我国近十年来有关基础教育师资均衡配置研究进行梳理与评述,以期对师资均衡配置问题的进一步研究提供参考与借鉴。一、基础教育师资均衡配置研究回顾1.师资均衡配置的理论基础研究
2013年12期 No.553 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 298K] [下载次数:596 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:13 ] |[阅读次数:83 ] - 崔立华;马芳平;
<正>民办教育,又名私立教育(private education),是相对于公办教育的教育形式,指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其他教育机构的活动。在过去的一个时期里,我国民办教育事业得到了快速发展,截至2010年底,全国各级各类民办学校(教育机构)11.90万所,比上年增加1.26万所;各类在校学生3392.96万人,比上年增加327.57万人。根据有关统计资料测算,2000~2010年,十一年累计全国各级民办教育学校经
2013年12期 No.553 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 362K] [下载次数:364 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:14 ] |[阅读次数:64 ] - 李永莲;
<正>一、思想道德教育中注重自我教育的必要性1.自我教育是我国传统文化中道德修养的基本方法从古到今,从个人来到人世到离开人世,人类的自我教育从未停止。而自我教育在中国更是个古老的话题,我们的国家、民族和我们的党都具有自我教育的优良传统,视自我教育为道德修养的基本方法。古代先贤们主张通过自我教育形成道德认识、培养道德情感、磨练道德意志、进行道德实践,以实现治国平天
2013年12期 No.553 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 333K] [下载次数:271 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:14 ] |[阅读次数:66 ] - 詹慧芳;
<正>学习理论从行为主义发展到人本主义、认知主义和建构主义,走过了一条由外而内的研究之路,对认知和情感的研究就是由人的外部行为转到人的内部心理研究的两个重要方面。但是,由于情感的定义宽泛、测量困难,教师在课堂中很难充分驾驭(Bills),加上教学中对认知目标的强调,教师和研究者都较注重学习中的认知,而容易忽视情感。本文在明确二者关系的基础上,探讨在教学中如何实现认知和情感的目
2013年12期 No.553 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 362K] [下载次数:626 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:25 ] |[阅读次数:54 ] - 梅选智;
<正>十七届六中全会提出了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣、兴起社会主义文化建设高潮的战略决策。汉语作为社会主义文化的承载者和重要组成部分,在社会主义文化大发展大繁荣的过程中,却面临着被弱化的危机。一、汉语被弱化的现状汉语是世界上仅存的表意文字,承载着五千年光辉灿烂的中华文明,曾经对周边国家产生了
2013年12期 No.553 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 396K] [下载次数:157 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:48 ] - 卫艳荣;郝祥晖;
<正>我国以历史悠久而著称于世,更是数学史较长的国家之一。从公元前20世纪到14世纪,我国在数学领域取得了丰硕的成果,为人类的科学文化发展做出了卓越贡献。在11~14世纪约300年期间,出现了一批著名的数学家和数学著作,如贾宪的《黄帝九章算经细草》,刘益的《议古根源》,秦九韶的《数书九章》,李冶的《测圆海镜》和《益古演段》,杨辉的《详解九章
2013年12期 No.553 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 398K] [下载次数:188 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:79 ]
- 张等菊;
<正>学校在不断批判中得以发展,教育在不断反省中增长智慧。从词源学的角度来看,"批判"(critique)和"危机"(crisis)在希腊语中有相同的字源,意为区分、选择、判断和决定,它是新概念、新事物等从"危机"中破壳而出的主要手段之一。在日常语义中,批判包含两个方面:一是评判、分辩、审查、区分;二是否定性的批判或批评。这里面既包含了康德的理性或思想边界确定的批判,也隐含了马克思带有否定性、革命性的
2013年12期 No.553 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 464K] [下载次数:77 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:42 ] - 王芝眉;
<正>一、风险社会:真实化的时代背景1.风险社会的提出现代社会的科技繁荣和全球化在带来物质财富极大丰富的同时,也在全球范围内产生了环境破坏、生态失衡、核危机等诸多风险,这些风险足以给人类的发展带来巨大危机。以德国社会学家乌尔里希·贝克和英国社会学家安东尼·吉登斯为代表的西方学者敏锐地把握了这一趋势,提出了"风险社会"的概念,并在此基础上形成了"风险社会理论"。
2013年12期 No.553 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 459K] [下载次数:236 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:84 ] - 尹贞姬;
<正>激励的有效是一个组织顺畅发展的前提,在竞争日益激烈的当代社会,不论是企业还是国家机关、事业单位,都在想方设法提高激励的有效性,借以激发组织内各类员工的工作积极性、创造性,从而增强组织的凝聚力、竞争力,争取更好的发展前途、更大的收益。但是,激励是否有效又取决于考核体系是否科学。在现代人力资源管理中,考核体系通过对组织成员进行有效的激励和引导,为发展和实现组织的战略目标
2013年12期 No.553 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 448K] [下载次数:193 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:47 ] - 曾海蓉;
<正>一、当前学校德育的灌输原则面临发展的困境长期以来,灌输原则在我国的道德教育中占据了主导地位并具有一定的优越性。灌输原则既符合现代教育规律,也符合青少年学生思想品德形成发展的规律;既是实现学校德育价值目标的前提和基础,也是学校德育目的实现的基本途径。当前学校德育在内容上存在泛政治化、非理性化等不足之处。在方法论上,对灌输原则的过分依赖导
2013年12期 No.553 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K] [下载次数:249 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:66 ] - 赵琼;
<正>新课程实施后,中小学综合实践活动作为一门综合课程,对培养学生的创新精神和实践能力起到了不可替代的作用,综合实践已经成为青少年健康成长的重要德育基地。由于实践基地具有直接体验和感悟的特点,使学生的思想道德教育更贴近学生的学习和生活,贴近社会需要,体现了未成年人思想道德教育的主动性、针对性和实效性,受到了学生、学生家长和广大教师的欢迎。
2013年12期 No.553 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 450K] [下载次数:591 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:13 ] |[阅读次数:92 ] - 祝成林;张宝臣;
<正>中小学教育科学研究室(简称"教科室")为学校教育科研、教学改革提供科学决策,负责学校教育科研的日常工作,承担省、市、县、校级科研课题的校级管理任务,是"省、市、县、校"四级教育科研管理的基层单位。新中国成立60多年来中小学教科室从无到有,在历次课改中逐步发展。本文以八次课改为时间节点,对新中国成立60多年来教科室的发展进程进行阶段划分,从教科室的存在方式、组织性质与功能、
2013年12期 No.553 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 510K] [下载次数:244 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:45 ] - 白然;张国强;
<正>教师专业能力是指教师从事教育教学活动所必须具备的专业技术能力。它不仅是教师从事教学的前提和基本要求,而且是教师专业性的突出体现。提高教师专业能力对于推动教师专业化、提高教育教学效率、促进教育质量提升具有重要意义。一、当前教师专业能力培养的问题与困境"教师的专业性问题主要是教师专业知识与技能、专业情意等的发展问题。"[1]而教师专业能力则是
2013年12期 No.553 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数:645 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:19 ] |[阅读次数:78 ]
- 贾文华;
<正>一、问题提出工作投入是一种与工作相关的积极的完满情绪和认知状态,体现了工作中的高能量水平和强烈的认同感,精力专注而不涣散。随着积极组织行为学和积极心理学研究的兴起,工作投入成为组织行为学和人力资源管理领域研究的新热点,也成为职业健康研究的新视角并逐渐受到研究者重视。教师的工作投入是指教师对其本职工作的积极主动的态度和热爱迷恋程度,它不仅影响教师自身的生活质量及专业成长,
2013年12期 No.553 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 511K] [下载次数:366 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:66 ] - 苟军平;
<正>百年大计,教育为本。在我国经济社会发展和民族振兴的过程中,教育具有不可替代的作用,为国家的发展提供了强大的智力支持。而专业素养高、责任心强的教师是保证教育事业质量、实现教育事业可持续发展的重要条件之一。其中青年教师是教师队伍的重要组成部分,担负着未来教育事业改革和发展的重任,其职业生涯的发展状况关系到教学质量的提高和教育水平的提升。青年教师职业生涯发展指的是随青
2013年12期 No.553 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 508K] [下载次数:559 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:13 ] |[阅读次数:53 ] - 许敏;
<正>近年来,随着经济的不断发展,全球经济一体化趋势不断增强,英语作为国际通用的语种,在国际间贸易往来的应用也日渐地广泛,英语的学习也成为了当前教育领域普遍关注的重点问题。伴随着我国新课程改革的不断实施与深化,对于教师的教学质量和教学方法也提出了新的要求,教师承担的责任,不仅仅是传统教育理念下语言知识的传授者,同时更是语言文化的渗透者。教师在教授给学生知识的同时,也需要对学生进行语言文化的传输,使学生养成较为现代
2013年12期 No.553 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 532K] [下载次数:560 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:89 ] - 宣小箐;
<正>实践性知识是英语教师赖以生存的根本,英语教师要想有所成就、有所发展就要掌握一定的实践性知识。提升教师的实践性知识对教学是有非常重要的现实意义的,同时教师应经常反思和更新自己的实践性知识,提升自我素质、教学行为以及拓展自身的专业素养,从而使自我知识不断提升,实践性活动能有效地开展。但是,当前我们的英语教师没有获得一个可以为教学进行实践的良好环境,而且由于各种原因英
2013年12期 No.553 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 556K] [下载次数:281 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:65 ] - 韦敏;
<正>生态学是一门新生学科,涉及的内容包括哲学、美学、科学和工艺学等,是研究包括人在内的生物和环境间关系的一门系统科学。生态学注重的是用科学、系统、平衡、整体的思想观念来理解、看待问题。生态系统的核心特征是整体性,也就是说生态系统的各种因素是互相联系、互相制约的,并形成一个和谐发展的整体。英语教师的专业发展之路是按照特定的生态原则和规律发展的生态过程,当然教师的发展还要
2013年12期 No.553 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 561K] [下载次数:390 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:79 ] - 吴小林;
<正>当前,教育技术在各学校得到了不同程度的重视和普及,而物理教师教育技术培训更是成了重中之重。作为教育技术的直接应用者,物理教师扮演着十分重要的的角色。因此,教育技术培训工作既需要在理论上不断完善,同时更需要重视实践应用上的不断创新。一、物理教师教育技术培训的必要性1.开展教育技术培训,是提高物理教师教育技术理论水平和技术能力的有效途径目前,学校物理教师专业知识和能力整体较强,
2013年12期 No.553 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 548K] [下载次数:94 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:67 ]
- 胡轶众;
<正>在教育管理过程中,如何构建既满足时代需求,又适应学生个性多元化发展的教育管理体系,成为教育管理工作者面临的难题。在当今社会,中西文化互相渗透,对学生的影响也越来越深;同时,教育管理工作还要面对另一个现实问题,即绝大部分学生都是独生子女,面对家长"望子成龙"、"望女成凤"的急切心情,我们有义务做好教育管理工作。在教育管理工作中,要做到既关注学生个体,又不存在整体上的差别对待,就必须坚持以人为本的教育管理理念。
2013年12期 No.553 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 557K] [下载次数:196 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:50 ] - 龙红霞;邹娟;
<正>教育是由人实施的面对人的教育,它的源初和最后的旨归是人,具有鲜明的生命性。教育的主要阵地在学校,学校班级生活是一个个鲜活生命展开的载体、阵地和时空之所在。"在我国,中小学生在学校最日常化的生活之一是班级生活,班级生活因其背景性、弥漫性和隐蔽性,对学生的成长发挥着潜移默化的整体作用"[1]。然而在现实的班级生活中,由于知识的传授主导一切,班级生活往往简化为课堂知识教学,丰富的生命孕育功能被淡化、弱化、边缘化,其生
2013年12期 No.553 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 566K] [下载次数:183 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:43 ] - 侯丽琼;
<正>教师评语是教师在学生完成作业之后对其表现所做的主观评价和判断。在英语教学过程中,许多英语教师习惯给学生作业打分或给等级,而未做出任何言语评价,往往学生拿到作业本仅仅看看自己的分数或等级就将其搁置一边。这样看似教师轻松,学生也一目了然,但笔者认为,教师评语是英语教学的重要一环,能对学生起到一定的效用,教师应认识到评语的重要性并给予学生合理、适当的评语。下面就以奥
2013年12期 No.553 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 579K] [下载次数:382 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:38 ] - 黄敏若;支小平;
<正>随着国民经济的发展,城市化进程日益加快,越来越多的农村人口以家庭的形式来到城市谋生,他们对社会生活的各个领域产生了全面、深刻的影响,除了能为自身增加额外收入、缩小城乡差距外,其子女的教育问题也受到人们的重视和关注。本研究主要以江西省流动小学生为研究对象,以班级为单位进行集体测试,对其学习适应的整体状况进行相关调查,分析研究其现状及影响因素,在此基础上采取相应措施,最终促进流动小学生的全面发展。
2013年12期 No.553 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 620K] [下载次数:281 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:80 ]
- 石婕妤;
<正>学习倦怠是指学生在学习情境中,由于长期处于学业压力或学业负担状态下而出现的一种情绪和生理上的耗竭,对教师和同学产生疏离感或疏离行为,以及个人的效能感低落的现象[1]。近年来,关于中学生学习倦怠问题的研究已受到国内学者的密切关注,因为学习倦怠甚至厌学现象,不仅是阻碍教育教学质量提高的主要原因,更是阻碍学生身心发展的一个强有
2013年12期 No.553 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 672K] [下载次数:693 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:20 ] |[阅读次数:85 ] - 金良友;
<正>合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系,对我国教育教学改革的影响日益加深。我国当前新课程改革的目标之一就是转变学生的学习方式,即让学生在自主、探究与合作中学习。合作学习在课堂中具体运用的研究则是20世纪60年代末70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展。合作学习在西方国家经历了几十年的发展,出现了各种各样的合作学习模式,其代表人
2013年12期 No.553 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 638K] [下载次数:521 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:16 ] |[阅读次数:39 ] - 郭小华;
<正>学习动机在学习过程中发挥着至关重要的作用,因此在心理学和教育学领域都备受关注。外语学习动机是指在特定语言环境下,学习者倾向于发现外语学习活动的意义和价值,使学习者产生足够的动力从而引发学习者进行外语学习活动的一种内部心理状态。一、Gardner等人的社会心理模式对第二语言学习动机的研究最初是从社会心理学的角度开始的,其中Gardner等人的社会心理模式对涉及学习动机的研究产生了深远的影响。
2013年12期 No.553 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 618K] [下载次数:775 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:60 ] - 周海英;景萍;
<正>20世纪七八十年代以来,国内外的语言学习专家对学习策略进行了多方面的研究。有对"成功学习者"进行的研究,了解、辨别有助于语言学习的策略;有的通过对比分析探讨了学习策略与语言学习成效之间的关系;还有学者研究关于具体学习任务的策略,如词汇学习策略、口语交际策略等。研究结果表明,学习策略可以反映语言学习者的学习过程和学习方式,因而可以帮助我们更好地分析学习者并指导教学。一、调查对象及方法采用问卷调查的方式获取调查数据。在对文献的
2013年12期 No.553 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 610K] [下载次数:164 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:75 ] - 唐为萍;陈树思;陈佳润;
<正>合作学习(Cooperative Learning)是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是新课程改革中的一个亮点[1],也是当代教育理论与实践研究中影响颇大、成果颇丰的策略之一。合作学习以课堂教学中的人际互动为基础,强调课堂教学中人力资源的开发,为教学理论研究开辟了一个全新的视角。但在课程改革的不断深入和合作学习方式逐渐推广的过程中,如何使合作学习真正"有效"起来,是我们亟需解决的问题。本文运用问卷调查与访谈的方
2013年12期 No.553 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 699K] [下载次数:769 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:25 ] |[阅读次数:95 ] - 潘洪涛;万健根;
<正>近年来,教育部、国家体育总局等部门对我国青少年体质健康调查报告表明,青少年学生各项身体素质呈逐年下降,学生肥胖人数迅速增加。这个问题严重影响着国家和民族的未来发展。各级部门正在想方设法遏制这个现象,促进青少年的身心健康。2006年12月23日,教育部等三个部门联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》。2007年4月29日,"全国亿万青少年学生阳光体育运动"在全国
2013年12期 No.553 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 682K] [下载次数:267 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:49 ]
- 张青民;
<正>一、教育的唤醒本质什么是教育?答案是多种多样的。雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:"所谓教育,不过是人的主体间灵肉交流活动,包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范……因此教育的原则,不是导向由原初派生出来的东西和平庸的知识,而是通过现存世界的全部文化导向人的灵魂觉醒之本源和根基,……质言之,教育不是理智知识和认识的堆积,而是人的灵魂的教育。"[1]斯普朗格认为:"教育的最终目
2013年12期 No.553 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 678K] [下载次数:243 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:72 ] - 李永妃;
<正>当今世界国际交往、人际交往日益频繁,全球化与民族化的冲突和融合日益加剧,文化存在的多样性与选择的自由性矛盾日益显现,人际交往的文化色彩日益浓厚。与此同时,暴力、种族歧视、仇外情绪、寻衅的民族主义、文化排斥、恐怖主义等非但没有终结,反而表现出新的特征。为此,引导学生养成文化理解力、文化判断力,乃至文化回应力,是对学校教育提出的全新要求。《国家中长期教育发展与改革规划纲要
2013年12期 No.553 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 679K] [下载次数:159 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:92 ] - 薛永红;王晶莹;
<正>在教育领域对课程这一概念进行全方面、多角度的解读和重构的背景下,物理课程这一概念也需要借助课程的概念进行重建,而概念的重建是物理课程改革和发展的关键。正如我国课程论专家钟启泉先生所说":不管处在什么样的情况下,任何教育改革都是要从更新观念开始的。我有一个看法就是,概念重建是课程改革的基本前提。在新课程的框架内,很多概念都需要重新认识的,包括‘学习’的概念,‘课程’的概念‘,教师’的概念‘,学生’的概念,等等。"[1]
2013年12期 No.553 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 700K] [下载次数:205 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:57 ]
- 贾勇;
<正>一、语文研究性学习提出的现实背景语文研究性学习这一概念,是为了便于区分学科研究性学习和作为综合实践活动组成部分的研究性学习课程而提出的。它指的是在语文教学过程中通过创设一种类似项目研究的情境、途径,引导学生主动去探索、体验、发现,借以强化其收集、整理和输出信息的能力,从而提高语文素养,增进学习能力和创造能力。1.语文能力培养受应试教育影响,我国的语文教育在操作层面常
2013年12期 No.553 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 667K] [下载次数:196 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:59 ] - 刘俊英;
<正>英语和汉语是两种截然不同的语言,英语属于印欧语系,而汉语属于汉藏语系。从文化上讲,英语属于西方文化,而汉语属于东方文化。汉语是我们的母语,母语在英语学习中扮演两个角色:正迁移和负迁移。母语正迁移,是指母语与英语的相似之处对英语学习有促进作用。母语的负迁移,则是指母语与英语的不同之处对于英语学习的干扰作用。由于汉语与英语在语言与文化方面存在着巨大的差异,很多教师及学生
2013年12期 No.553 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 699K] [下载次数:657 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:58 ] - 李慧;
<正>焦虑是一种和目标间接相连的恐惧反应。出现在社会生活中,它被称为社会焦虑;出现在学习中,它被冠名为学习焦虑。学习焦虑可以反映在不同的学科领域,例如语文学习焦虑,数学学习焦虑,计算机学习焦虑等等。最突出的一种学习焦虑是外语学习焦虑,简称外语焦虑。外语焦虑反映在外语学习与应用中,它与听、说、读、写等不同的语言技能相关。外语焦虑不仅影响着个人参与语言练习和应用的积极主动性,也
2013年12期 No.553 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 762K] [下载次数:243 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:40 ] - 陈华;
<正>本文将对英语写作中状语从句的常见错误进行归纳、总结和分析,找出使用错误的原因。一、从语言干扰的角度分析1.语际迁移。在英语的学习过程中,学习者由于对所学的外语不熟练,于是常常把自己母语的一些交际技巧拿来应用到所学的外语上来,母语和所学外语存在差异,因而母语知识会对学习者学习外语产生负面影响。虽然汉语和英语在语言结构、文化背景、思维
2013年12期 No.553 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 735K] [下载次数:331 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:58 ] - 王建富;
<正>一、语用理论对阅读理解的解释语用学的观点是,阅读是读者通过写作者的文章来和写作者进行沟通和交流的手段,阅读者可以通过写作者的文字了解写作者的思想和所要表达的情感。在阅读的时候,它不同于面对面的交流,它依靠的是词汇、语法、语义等等其他一些语言知识,同时也还需要一些非语言的知识,例如,社会文化背景知识,自然科学知识和社会科学知识等等。阅读不仅仅是走马观花,看过之后毫无印象,也不是破解密码,他涉及逻辑推测,涉及从表象推测内涵的能力。因此说语言具有
2013年12期 No.553 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 727K] [下载次数:144 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:44 ] - 徐健;
<正>随着素质教育的不断深入,在以人为本教学理念的引导下,思想政治教学的内容、目标、主体、客体和教学方法等都发生了较大变化。教学不仅是一门技术,更是一门艺术,只有采用艺术化的教学方法才能促使思想政治教学具有强大的吸引力,促使学生积极地投入到思想政治学习中。在思想政治课教学活动中,学生要善于发现、认真挖掘课程中隐含的审美价值,使自己获得感受美、体验美、欣赏美的能力,并把
2013年12期 No.553 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 730K] [下载次数:133 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:56 ] - 白腾飞;
<正>一、体育教学中学生团队精神及其现状1.团队精神的概述团队精神源于工业化大生产的时代,社会生产以大规模的集体劳动为基础,生产方式需要人们进行合作劳动。随着社会的发展和知识经济时代的到来,现代各个组织机构更加注重对人才的团队精神培养,团队精神的本质在于强调个人如何发挥其在团队中的作用,建立团队思想,激发团队活力,从而实现个人在团队中的价值。团队精神是人类社会属性的表现形式,是指由个人组成的团体通过相互合作达到其共同
2013年12期 No.553 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 722K] [下载次数:187 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:65 ] - 李忠梅;
<正>针对我国学生体质不断下降的现状,2006年教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,其目的是为了提高学生的体质健康水平。排舞是一项新兴的休闲运动项目,以其群众性、娱乐性、健身性等特点受到各个年龄层次的青睐。目前,关于排舞在学校开展的理论性研究都是有关高校排舞的开展,而有关排舞能否在中小学校园开展却鲜有论述。本文对阳光体育运动
2013年12期 No.553 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 737K] [下载次数:521 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:15 ] |[阅读次数:56 ] - 王敏;
<正>视角的变化和选择,往往可以帮助我们重新审视一种事物的存在,它甚至会赋予我们一种超越的目光,使事物呈现出不一样的特征和内涵。转换视角,意味着突破一定的思维定式。我们从儿童艺术教育的视域审视小学习作教学,既能跳出从小学习作教学自身的范畴追问其目的、方式的局限,又能从儿童艺术教育的历史发展以及人们对它的哲学反思中获得深刻的启示。一广义地看,小学习作教学应该隶属于儿童艺术教
2013年12期 No.553 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 733K] [下载次数:317 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:97 ] - 谷涛;
<正>在义务教育阶段美术教育的目的是什么?不同流派的美术教育理论的结论并不一致。在工具主义看来,普通美术教育的最主要目的在于通过美术教育开启自由,以形成创造性的独立人格,"透过"美术来达到教育目的。这样直接的"工具论"的提议,不免使很多人陷入了迷惑,他们指责这目的过于的空洞,担心这会失去美术教育的特色。相当普遍的现实观点则认为美术课
2013年12期 No.553 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 727K] [下载次数:169 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:51 ]
- 黄昊;具春林;
<正>心理学家认为,初中生的思维虽然存在片面性和表面性的特征,但其思维的主要形式是抽象的逻辑思维,他们正处于从经验型向理论型的过渡时期。基于这样的心理特征,初中语文教师要致力于思维的深度和广度的培养,但当下很多教师认为初中生的思维能力尚不成熟,阅读教学中对文本的阐释缺少深度的启发,延误了学生语文思维能力的提升与发展。教学中,多数教师能尊重学生思维发展的规律,遵循"整体感
2013年12期 No.553 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 734K] [下载次数:474 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:65 ] - 杨宏;
<正>一、当前语文课堂教学预习作业设计存在的主要问题语文课堂教学在时序上有课前、课内和课后三个有机联系的阶段,语文课堂教学预习作业的设计属于课前的一个重要环节,它是整个课堂教学系统中的一部分,与课堂教学、课后复习一起,完整地实现课堂教学的整体效应。在实际的语文教学中,教师往往比较重视课堂教学,对学生课前学习的有效性关注不够,
2013年12期 No.553 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 730K] [下载次数:937 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:20 ] |[阅读次数:52 ] - 刘向辉;
<正>从1866年"生态学"由德国生物学家海克尔(Haeckel)提出开始,它就与其他学科交叉发展,主要是与自然科学的结合发展,并取得了令世人瞩目成就。到了20世纪,生态学与社会科学开始紧密结合发展,相继出现了教育生态学、法律生态学、生态哲学、生态文学等学科。生态学的交叉程度达到了空前的高度,无所不包,无所不容。教育生态学是一个充满活力的交叉学科,它的出现打破了教育学陈旧的发展模式
2013年12期 No.553 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 735K] [下载次数:744 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:35 ] |[阅读次数:50 ] - 刘勇士;
<正>钱梦龙教授说过:"课堂教学的最终目的是为了唤醒学生"。意思是教师要千方百计地选择恰当的方法来激发学生的热情,综合运用各种学习方法来提升学生的潜力,促使其全方位地发展。但是,有些英语教师常常习惯把知识梳理得过分细致,没有给学生留下思考的空间,这样虽然其原来的理念是对的,但是往往事与愿违。久而久之,学生会对教师的讲解产生依
2013年12期 No.553 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 735K] [下载次数:371 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:15 ] |[阅读次数:56 ] - 张铁英;
<正>随着英语教学改革的不断深入,人们越发感到传统教学法越来越不适应新时代对英语人才的要求。2001年,我国《英语课程标准》明确指出:提倡任务型教学途径,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作学习的方式,实现任务的目标、感受成功,强调学生能用外语做事。这一教学方法的提出震动了整个英语教学界,一场大规模的英语改革热潮在全国开展起来。
2013年12期 No.553 132-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 884K] [下载次数:512 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:54 ] - 郑丽;
<正>在英语教学中,提出好的问题对教学来说是非常重要的,因为好的英语教学问题能为英语教学打好基础,同时也能使英语教学顺利完成目标。好的英语问题要具有如下特点:首先要具有知识的综合性,其次要具有激发学生思维的效能,最后应是开放性较强的知识。好的英语教学问题,可以促使学生积极思考,激发学生产生阅读兴趣,培养学生勇于探索的精神,引导学生正确理解教材、分析教材和归纳教材,促进教
2013年12期 No.553 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 792K] [下载次数:522 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:57 ] - 何丽芬;
<正>一、感悟式教学所谓感就是感知、感触,是对形象的捕捉;悟就是由表及里,见微知著,是思维对事物精髓的提炼与升华。在阅读教学中,感就是学生以文本的细节、局部为对象,对材料的占有;悟就是学生从文本的细节中提炼出其整体意义,是学生对材料独特的、深刻的见解。因此,感强调的是文本,而悟强调的是学习中获得的认知与情感。1.感悟式教学感悟式教学作为一种教学方式,以学生知识与技
2013年12期 No.553 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 788K] [下载次数:194 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:49 ] - 郭月琴;张楠楠;吴秀娟;
<正>长期以来,考生应对考试总是存在着许多问题,为解决这些问题,考生反复训练却收效甚微。然而,有些语言学习者通过经常看英文电影、在语境中学英语,却提高很快,考试成绩也颇为理想。裴文在《现代英语语境学》中说到:制约考生能力的因素很多,关键在于我们应该改变解决这些问题的旧观念,从一个新的视角去重新审视问题。本文提出了解决这些问题的一个新视角——语境理论,并指出了强化学生的语境
2013年12期 No.553 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 794K] [下载次数:229 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:27 ] - 张卫平;
<正>所谓思想政治教育方法就是教育者和受教育者在思想政治教育过程中所采用的思想方法和工作方法,或者说,是教育者和受教育者为了达到一定的教育目的所采用的手段和方式。[1]思想政治教育的功能和价值要在其方法的横向联系性和纵向发展性中得以体现和证明。当今世界,随着科技迅猛发展和现代化程度的扩大和深化,人们的思维方式、价值观念和道德行为发生了深刻的变化。思想政治教育要达到预
2013年12期 No.553 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 784K] [下载次数:352 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:12 ] |[阅读次数:72 ] - 张淑清;丁才锦;
<正>高中的政治课是必修课与高考的必考科目,主要进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的基本观点教育。这对初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为学生终生发展奠定思想政治素质基础,对形成良好的心理和道德品质起着重要的导向作用。自20世纪90年代以来,我国高中政治课教学改革取得了很大成绩,但仍存在一些不容忽视的问题。为了发挥政治课在人的发
2013年12期 No.553 148-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 819K] [下载次数:690 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:37 ] |[阅读次数:71 ] - 尤海臣;薛立;
<正>在学校教育中,体育教学是必不可少的组成部分。体育教学常常要求教师在相对较大的活动场所内有效地将学生组织起来,并在体育活动中充分表达教学要求。这就需要教师具备较强的语言组织能力和有效运用语言的能力。因此如何在体育教学中运用好语言艺术以及充分认识到在体育教学中有效运用语言艺术的价值,就显得尤为重要。一、体育教学中语言艺术的运用1.语言要精练简明
2013年12期 No.553 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 767K] [下载次数:170 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:67 ] - 欧美珍;
<正>随着网络和多媒体技术的发展,现代教学技术已经越来越多的被学校教育所采用。现代教学手段主要包括投影、网络、幻灯片、动画、电视电影录像等多媒体的应用。作为注重动作实践的体育教学,现代教学手段为其提供了更为直观的表象信息,使体育教学更加高效、有活力。本文对现代教学手段在体育课堂应用的具体方式、在体育课堂教学中的作用及应当注意的问题进行了分析与探讨。一、现代教学手段应用于体育课堂的具体方式
2013年12期 No.553 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 779K] [下载次数:156 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:32 ]