理论研究

• 新课程背景下适应高中课程发展的教学评价体系研究

  赖俊明;

  <正>在传统的课堂教学中,各学科都是用同一张评价表评价课堂教学,没有学科特色,因此,很难真正促进学科教学的提高。而在新课程的实施过程中,由于评课者对新课程评价标准认识的偏颇或肤浅,导致课堂教学评价出现许多新的形式主义。如教学中预设大量缺少价值的问

  2010年31期 No.464 3-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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• 教育寻租视角下的“校长实名推荐制”

  许传军;

  <正>目前,教育方面存在大量的寻租现象。近几年,高考中出现的"罗彩霞事件"、浙江航模高考加分事件、重庆考生民族成分造假事件等一系列丑闻揭开了高校招生中教育寻租的"冰山一角"。有关高等教育招生腐败的话题也越来越频繁地进入社会公众的视野。高等教育领域已经不是一块净土,社会上的不良现象已经侵入到高等教育。

  2010年31期 No.464 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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办学改革

• 高中教学质量监控的探索与思考

  徐辉;

  <正>质量是教育工作的永恒主题,教学质量监控是基础教育课程改革的一个重要环节。在课程改革的大背景下,加强过程管理,建立和健全教学质量监控体系显得尤为必要。实施教学质量监控,可以获取反映教学质量的资料和数据,发现教学中存在的问题,分析问题产生的原因,提出纠正问题的建议,及时介入教学行为并予以调控,保证教学秩序的持续稳定和教学质量的整体提高,促进学生学习水平的提高和教师的专业发展。

  2010年31期 No.464 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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• 培养学生“三自”能力的实践探索

  虞金华;

  <正>2009年6月,江苏省四厅局联合出台《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》(下称《意见》),提出了旨在减轻中小学生过重学习负担的严格禁止下达高(中)考升学指标、严格控制学生在校集中教学活动时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招

  2010年31期 No.464 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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学校管理

• 论对话管理的价值取向及路径选择

  陈国民;

  <正>对话管理是一个新兴的研究领域,不仅有着重要的理论意义,而且也有一定的实践价值。对它的深入探讨需要明确一些诸如价值取向及路径选择等基础性问题。

  2010年31期 No.464 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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• 学校文化策划的原则与内容

  赵丽霞;

  <正>在教育竞争不断加剧的态势下,学校发展仅依靠自发的、经验层次的运作已无法满足日益扩大的教育个性倾向和特色学校发展的客观需要。因此,文化立校意识的加强,学校文化策划的自觉意识也随之不断增强。

  2010年31期 No.464 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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• “名校模式”的搬习现状解析

  陈中;相伟;韩广军;

  <正>"减轻课业负担,提升教学绩效"一直都是各级教育主管部门和一线教育工作者所不懈追求的目标。随着课改进程的深入推进,各地初、高级中学纷纷开拓新思路,尝试新教法,以期用新型的教学管理模式来实现新课改理念下的规范办学和优质办学要求。

  2010年31期 No.464 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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学生管理

• 社会控制论视角下的师生冲突控制

  严新根;靳飞;

  <正>一定群体和组织中的人们总是处于一定的社会关系之中,而一定社会关系之中的个人在互动过程中必然会在互助、合作的同时也存在着矛盾和冲突。这是人类社会交往活动的客观事实。师生互动作为社会交往活动的一

  2010年31期 No.464 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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• 西部农村中小学新任班主任校本培养的思考

  符淼;

  <正>随着城乡教育统筹逐步推进,近年来农村补充了大量的师资,新任班主任数量逐渐增加。教育部《中小学班主任工作规定》中第二条明确了班主任在中小学校中的地位和重要作用。班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。新任班主任的成长是新任教师专业发展中的重要组成部分,但在西部农村教育的现实境遇中,新任班主任的成长却面临着诸多问题。

  2010年31期 No.464 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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• 凝聚家校合力 培养学生良好习惯

  张启胜;张霞;

  <正>人的一生,要受到学校、家庭、社会环境等诸多因素的熏陶和影响,实践证明学校和家庭对学生发挥着重要的教育作用,加强学校与家庭的交流与合作,对全面推进素质教育有着十分重要的现实意义。为此,学校可巧妙地搭建家校互动平台,凝聚家校合力,增进教师、家长、学生三者之间的沟通和了解,培养学生良好的行为习惯,促进其健康成长。

  2010年31期 No.464 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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教研活动

• 浅谈校本教学研究中的几种不合理倾向

  余广文;

  <正>随着新课程改革的不断深入,以校为本的教学研究制度建设已成为推进新课程改革的一个重要手段,正日益受到人们的关注,其意义也被广大教师所认可。然而,在现实的校本教学研究中,在认识与理解上存在着一些误区,导致行为出现偏差,学校管理者对此应该予以重视,力争尽快步入正轨。笔者通过实践调查与观察,发现校本教学研究实施过程中出现了几种不合理倾向。

  2010年31期 No.464 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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• 基于主体性的课堂教学设计

  许中华;

  <正>新课程的实施,给教育带来了新的生机与活力。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,新一轮课程改革要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的

  2010年31期 No.464 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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教育法制

• 论学校对未成年学生的安全注意义务

  汪敏;

  <正>据统计,我国中小学生的伤害发生率在各类伤害总量中占50%左右。10多年来,我国仅中小学生每年非正常死亡人数都在1.6万人以上[1]。未成年学生的人身伤害事故频发,事故处理中各方责任认定与损害赔偿的法律纠纷也日益增多。这引起了社会各界的关注,也引发了教育界和法律界人士的思考:如何明确学校与未成年学生

  2010年31期 No.464 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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德育建设

• 德育生活化与生活德育化是学校道德教育的应然选择

  李成月;侯冬发;段贻安;

  <正>当前学校德育实效性低下已是不争的事实,我们的业已被现代化所割裂的现代德育很难再回到德育的原初意义。过分地强调德育的外在功能,忽视了学生的主体价值,已使生活远远疏离了我们的德育。我们知道,德育的功能在于育德,德育过程本应该是品德性生活的展开,如

  2010年31期 No.464 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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教师论坛

• 思考:让教师拥有尊严

  罗刚淮;

  <正>捧读法国思想家帕斯卡尔的文章《思想形成人的伟大》,我无言沉默。"人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。"作者深邃的思想和精辟的譬喻直抵人类生命生存的基石。恩格斯说,"劳动创造了人类"。从这篇文章里,我则隐约读出"有了思想,才有人类"的朦胧意识。我想,没有思想的族类一定有别于"人"这一高贵的称呼。人的尊严在此,人的价值也应在此。

  2010年31期 No.464 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 377K]
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• 何以有的教师教不好自己的子女

  朱永涛;

  <正>经常听到身边的老师们感叹:教了多少个学生,怎么偏偏教不好自己的孩子!今年,隔壁的黄老师可谓风光极了,他今年所带的高三毕业班成绩喜人,被市政府表彰为"优秀教师"。但他却高兴不起来,整日一脸的惆怅,一坐下来就长吁短叹,烟一支接一支抽个没完。原来,他的儿

  2010年31期 No.464 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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教学研究

• 新课改背景下语文还要不要段落教学

  侯器;

  <正>一段落是构成文章重要的意义结构单位之一。段落介于文章的词句和篇章之间,有自然段和逻辑段之分。我国传统语文教学历来比较重视段落训练,以大纲为例,国家1987年、1993年大纲中明确要求"中年级侧重读懂一段话,并能给课文分段、概括段意",可见段落训练在语文教学中的地位与作用。

  2010年31期 No.464 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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• 有效拓展——数学研究型课堂教学新思路

  陈唐明;

  <正>中学阶段是一个人成长、成型的关键时期,科研能力的培养必须在中学阶段得到重视。因此,高中数学新《课程标准》特别提倡开展研究型的学习活动。然而,在具体实施过程中,笔者发现大多数同学的研究性学习活动只是从网上下载一些资料,搞一些问卷调查,制作一个课件,真正的"研究"成分很少。笔者认为,在中学阶段开展

  2010年31期 No.464 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 492K]
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• 高效英语课堂教学设计之共性——第七届全国高中英语教学观摩研讨会反思

  刘雷雷;

  <正>2010年3月27-29日,我有幸在安徽大学观摩了由中国教育学会外语委员会主办,安徽省中小学外语教学专业委员会协办的第七届全国高中英语教学观摩研讨会。教师们先进的教育理念,高超的个人素质和巧妙的课堂设计与驾驭,以及评委和专家们的精彩点评给我留下了深刻的印象,使我耳目一新、受益匪浅。

  2010年31期 No.464 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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• 正确解读历史教学中的民族关系

  章太长;

  <正>我国自秦汉以来就形成一个统一的多民族国家,长期的历史发展过程中,各民族之间发生着既矛盾又统一的关系,这是我国的基本国情之一。因此,在历史教学中,必须正确阐述我国历史上的民族关系,指明其在多民族

  2010年31期 No.464 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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• 化学教师实施课题研究的实践与思考

  吴良根;高文丽;

  <正>一、化学课题研究的范围化学课题研究是以实践为基础,深入分析和总结化学教育教学工作中的现象,从而深刻揭示其本质规律的过程。通过对化学教育教学中的实际问题不断思考、积极探索,使化学教师对所研究的问题有较深刻的认识和独到的见解。化学课题的研究涉及化学教育教学过程中的各个环节,主要可以从以下几个方面进行探索。

  2010年31期 No.464 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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教学方法

• 如何利用语文教材对中学生进行爱情教育

  何桂平;

  <正>高中,是渴望爱情的季节,也是这一渴望最受压抑的季节。很少有人对孩子进行爱情启蒙,家长老师都讳莫如深,而现代媒体的宣传又容易让孩子误入歧途。因此,对中学生的爱情教育不容忽视。

  2010年31期 No.464 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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• 试谈数学课堂教学导入情境的创设

  辛春;

  <正>一部电视剧,精彩别致的开头能迅速地吸引住观众,让人产生非看下去不可的强烈愿望;一首好歌,往往"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情";课堂教学也同样如此,引人入胜的导入可以凝聚学生的注意力,形成认知冲突,激发求知欲,促使课堂生成,使教学过程高潮迭起,从而为整堂课的和谐发展定下基调。

  2010年31期 No.464 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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• 浅谈高中英语特长生的培养

  徐冬梅;

  <正>一、培养英语特长生的背景随着经济的发展,我国与国际社会交流与合作的深入,英语作为一种重要的交流工具,在国际交流与合作中起着重要的作用,因此,在夯实英语基础的前提下,培养学生英语特长变得尤为重要。培养英语特长生符合学生自身健康成长的需要,因为部分中学生对英语很敏感,对

  2010年31期 No.464 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
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• 地理教学主线设计方法

  凌锋;

  <正>成功的课堂教学通常有一条十分清晰的教学主线。教学主线是教师在反复钻研教材的基础上形成的比较成熟的教学思路。那么,在新课程视野下,地理课堂教学主线应如何设计呢?

  2010年31期 No.464 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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• 浅谈科学教学中的“点化策略”

  杨尧飞;周绍杰;

  <正>一、扫描视点——全班化科学课程的一条基本理念是要面向全体学生,立足学生发展。在教学过程中,我们要尊重、关爱每一位学生,尊重学生的人格,承认学生的差异。要关心、理解、信任每一位学生。在教学中,我们扫描的视点要落实到全班的每

  2010年31期 No.464 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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教材研究

• 对思想品德《教师教学用书》中“问题提示”的质疑

  王毅;周海琴;

  <正>教师教学用书侧重对教科书的解读、教与学方法的介绍,并为教师提供相关的资料,具有一定的工具性。对于广大的一线教师来说,无论是备课、上课,还是参加本学科比赛,教师教学用书都是必不可少的依托和帮手。但

  2010年31期 No.464 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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• 浅谈几个物理演示实验的改进

  谭小红;

  <正>物理演示实验具有形象生动、真实有趣的特点,能在学生形成物理概念、得出物理规律前营造出活生生的物理情景,是物理教学的主要手段之一,是培养学生观察能力、创新能力和科学探究精神的重要途径,"百闻不如一见,百看不如一做"说的就是这个道理。然而对于教材中一些惯俗的、或较难操作的、或实验对象可见度差的、或实验现象显示器变化幅度小的演示实验,物理教师必须广开探究思路,大胆改进。下面笔者结合自己的物理教学实践,浅谈几例。

  2010年31期 No.464 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K]
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考试研究

• 从高中学科地位的异化看文理分科的取消

  陈明龙;傅敏;

  <正>文理分科是世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度,即将教学课程分为文科和理科让学生作出选择后进行分别教育。目前,关于是否取消文理分科的争论持续升温,从现有的民意调查来看,主张取消文理分科的声

  2010年31期 No.464 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K]
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外国教育

• 美国纽约市中小学生纪律管理及其启示

  郑彩华;

  <正>纪律是"政党、机关、部队、团体、企业等为了维护集体利益并保证工作正常进行而制定的要求每个成员遵守的规章、条文"。教育家夸美纽斯曾强调纪律约束对于学校教学的重要性,认为"学校没有纪律便如磨房里没有水"。纪律是学校工作的保证,也是学校教育中的一个组

  2010年31期 No.464 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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• 《教学与管理》再度被评为教育类核心期刊

  <正>本刊继2002年入选国家新闻出版总署"中国期刊方阵双效期刊"、2004年被评为教育类核心期刊后,2008年再度被评为教育类核心期刊,入编北京大学《中文核心期刊要目总览》2008年版。

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• 泰兴市第一高级中学

  <正>泰兴市第一高级中学创建于1993年,2000年被正式批准为江苏省重点中学,2006年被评为江苏省四星级高中。学校现有教学班

  2010年31期 No.464 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
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