2010年07期目次

理论研究

教育观察

学校管理

  • 论学校目标管理中的主体性缺失及其解决策略

    刘丹;

    <正>目标管理从企业管理引入学校管理之后,学校管理者便开始运用目标管理思想来指导管理实践,也就是学校目标管理。而无论是哪一种管理方式的有效实行,都不

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  • 浅析中小学数字化校园建设“高原期”现象

    田书通;

    <正>随着教育信息化进程的不断推进,特别是"校校通"工程的广泛实施,以学校门户网站为主要标志的数字化校园已经在广大中小学普遍建立。然而,在经历了建设初

    2010年07期 No.440 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 校长如何制定学校的发展规划

    吴恩银;

    <正>校长的工作千头万绪,要完成的工作任务众多且纷繁复杂。其中,认真抓好学校发展规划的制定,是极为重要的一项工作。常言道:凡事预则立,不预则废。学校的工

    2010年07期 No.440 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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师资建设

  • 国内教师教学个性研究综述

    黎平辉;

    <正>前苏联学者波尔特诺夫说:"教师有权标新立异,有权创建自己的工作风格,选择这样那样的教学方法、活动形式、姿态、习惯。""如果教师使用自己的独特的工作方

    2010年07期 No.440 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 对骨干教师长期任教毕业班现象的思考

    王建忠;

    <正>近几年,在农村中学中出现了一个比较普遍的现象,即高中教师不实行循环教学。就是部分骨干教师长期任教高三年级。这种现象的出现,客观上,为了满足人民群

    2010年07期 No.440 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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学生管理

  • 班级“引领管理”的实践探索

    周洪利;张锐;

    <正>班级作为学生成长和教育教学的重要场所,一方面通过对学校管理制度和班级规章的落实,营造良好的教育教学秩序,保证各项教育教学任务的落实。另一方面作为学生交往和成长的重要场

    2010年07期 No.440 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 班级管理中生成性教育资源的管理策略

    包桂祥;

    <正>在班级管理过程中,经常会有一些无法预见的教育因素和教育情境或者与事先预设不一致甚至矛盾的意外情况发生,这些即时、随机、意外的信息就是班级管理过

    2010年07期 No.440 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 共情——师生沟通的润滑剂

    宋亚杰;

    <正>许多中老年教师都认为现在的师生感情比十年、二十年前远了、淡了,师生之间冷淡多于亲密,隔膜多于沟通。师生间缺乏必要的沟通和了解必然会产生一种距离

    2010年07期 No.440 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
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教研活动

  • 教研组建设中亟需改进的几个问题

    韩国存;李彩琴;

    <正>教研组是教师进行学科教研的基层单位和重要基地,关系到一个学校的教学研究水平和教学质量,加强和规范教研组工作是搞好教学与研究的根本保证。在新课

    2010年07期 No.440 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 电子教案是现代教师教学的必备条件

    张清学;

    <正>教案是保障教师上好每一堂课的重要基础,也是教师日常教学中必须精心投入的一项重要工作。传统的纸质教案,完全依靠手写,备课速度缓慢。沉重而繁琐的抄

    2010年07期 No.440 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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调查研究

  • 农村中小学科学教育的现状及思考

    杨建朝;

    <正>笔者利用担任新课程培训讲师的机会通过调查和走访云南部分农村中小学,发现云南农村大多数地区不具备进行科学课程改革的相应的外部条件,很多教师和学

    2010年07期 No.440 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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教育法制

德育建设

  • 时间学语境下的学校德育

    江洪明;

    <正>时间学是指以时间为研究对象的新兴综合性科学,是关于时间一般特性和时间运用规律的科学。目前,从时间学和教育时间学角度对我国学校德育的研究,基本上

    2010年07期 No.440 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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教师论坛

  • 去“教育行政化”,追求本真教育

    卜思荣;

    <正>钱学森之问考问着国家总理,也质问着中国教育系统的每个工作者。"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"这是值得国人深思的命题。安徽高校的11位教授

    2010年07期 No.440 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • 教室安装摄像头值得推广

    仲崇高;

    <正>视频监控系统目前被广泛应用于商场、超市、银行、医院、交通等公共场所,有效地打击了各种违法犯罪活动,有力地促进了生产的发展,保障了人们的生命、财产

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教学研究

  • 语文教师独立阅读能力匮乏的问题及对策

    具春林;王树瑛;

    <正>观摩竞赛课发现,如果参赛的篇目是教材中的文本,那么,同一篇文章,教学设计虽不同,但是教学核心内容大体相同;教学方法不一,结论几乎一样,大都囿于教学

    2010年07期 No.440 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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  • 数学教学中师生互动的实践与思考

    殷伟康;

    <正>数学教学是师生交往、共同发现、思考、探索、创新、发展的互动过程,是教师的思维与学生思维相互沟通的过程。在传统的课堂教学中,教师的一般做法是:讲练检

    2010年07期 No.440 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 中学英语课堂教学生态重构

    孙旭春;

    <正>一、生态学的基本思想生态学是研究生物体及生物体与其生存环境之间相互作用关系的科学。自1858年博物学家索罗提出"生态学"一词至20世初,在半个多世纪的时间里,生态学已发

    2010年07期 No.440 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 简谈初中物理课堂教学的生活化

    谭龙飞;

    <正>教学与生活的关系,一直以来是教育界关注的问题,教学回归生活世界是教育发展的必然趋势。初中物理课堂教学生活化是指,加强初中物理课堂教学与学生生活

    2010年07期 No.440 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 例析概念图在高中生物教学中的应用

    王源;

    <正>概念图(concept maps)是由美国康奈儿大学诺瓦克(J.D.Novak)教授等人通过研究儿童对科学知识的理解,于上世纪60年代提出的。在概念图的应用过程中,逐步

    2010年07期 No.440 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 历史教学补充史料五注意

    曹中原;

    <正>在历史教学中补充史料,可以充实教学内容,有助于学生深刻理解教材。讲授西汉手工业的发展状况时,如果按照教材讲述,西汉手工业进一步发展起来,制造铜器的

    2010年07期 No.440 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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教学方法

  • 语文体悟教学思想发展探究

    杨帆;

    <正>"体悟教学"是当前语文新课程改革中正在逐步被重视并兴起的课堂教学思想和教学方法。著名的特级教师、苏教版中学语文教材编写者唐江澎老师给"体悟教学"下

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  • 数学课堂教学过渡语设计的原则和方式

    王德昌;

    <正>我们把课堂教学中,从上一教学环节进入下一教学环节时,教师所采用的教学语言称为过渡语。过渡语的科学设计与合理运用可以迅速将学生的注意力从上一教学环节引入到下一教学环节,实现教学诸

    2010年07期 No.440 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 错误分析理论在英语教学中的应用

    毛云萍;

    <正>随着我国改革开放的深入和全球化步伐的加快,英语正以前所未有的速度影响着我们生活的方方面面。学好英语已是青年学生的重要任务之一。在未来的人生旅

    2010年07期 No.440 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 论中学思想政治教育的批判功能

    李勇斌;

    <正>一、问题的提出当前中学思想政治教育一个突出弊端就是批判功能的缺位。在思想政治课上我们听到的大都是为社会现实歌功颂德的"同一首歌",而很难听到质疑、批判的声音,

    2010年07期 No.440 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 透过“三聚氰胺”事件谈化学教学中情感态度与价值观目标的落实

    冯兴洲;

    <正>新闻链接:2008年9月,中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件,导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症,其原因是奶粉中含有三聚氰胺。从营养学上说,三聚氰胺不能增味、保鲜、防腐,也不

    2010年07期 No.440 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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教材研究

考试研究

  • 关于解决非智力失分的几点思考

    万国全;

    <正>在高考中常常发生这样的现象:不少学生的高考成绩和他们的真实水平不相符,有的甚至存在着很大的差距,究其原因无外乎:会而不对、对而不全、会而没有时间

    2010年07期 No.440 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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外国教育

  • 英国信息与通信技术教育的现状与启示

    王卫芳;

    <正>信息技术是信息社会个人发展的必要条件,更是国家与民族振兴的重要手段。因此,为适应信息化社会对人才的新要求,加强信息技术教育成为国内外中小学课程

    2010年07期 No.440 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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