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2006年06期目次
精神生成:知识教学的深度追求
杨光海;杨红霞;
2006年06期 3-5页
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论教师理想人格的魅力
张闻;
2006年06期 6-7页
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现代社会的特点与教师行为的转变
刘兆宇;
2006年06期 8-9页
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论以人为本的管理理念在中小学教师管理中的运用
许锦秀;刘爱华;
2006年06期 10-11页
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学校物业管理改革与发展初探
夏成驹;
2006年06期 12-13页
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关于高中学分制建设的思考
顾明;程福蒙;
2006年06期 14-15页
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试论现代学校图书馆的危机管理
宋苏荣;
2006年06期 16-17页
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学校运动会的现状分析与改革探索
杨艳莉;
2006年06期 18-19页
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由学生“坚守道德底线”谈个人品德修养
于玲玲;
2006年06期 20-21页
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新时期爱国主义教育的偏差及对策
吴金卫;刘爱玲;
2006年06期 22-23页
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内地藏族高中学生心理应激源研究
陈国典;
2006年06期 24-25页
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论课程实施转向条件下的新型教学研究制度:校本教研
潘光文;李森;
2006年06期 26-28页
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校本教研:教师感受幸福如何成为可能
李允;伊咏;
2006年06期 29-30页
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城市小学生学习压力状况及其相关因素调查研究——兼论“减负”的新思维
刘永林;
2006年06期 31-33页
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中学生控制源与人际关系发展的研究
张亚宁;荆雷;
2006年06期 34-35页
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新课程标准指导下中学数学教材在试行中的问题分析
刘媚;
2006年06期 36-37页
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学生伤害事故中的学校责任
马洪波;
2006年06期 38-39页
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刍议当代青少年学生的法制教育
申栋;
2006年06期 40-41页
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中学体育课人身伤害事故的责任分析与预防
陈进华;达丽;
2006年06期 42-43页
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新课程评价体系的解读与反思
孙自强;李晚会;
2006年06期 44-45页
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课堂教学质量评价体系的研究
林峰;
2006年06期 46-47页
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教育改革评价的现状与标准
王生胜;
2006年06期 48-49页
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评价的激励功能及应用
袁利芬;
2006年06期 50-51页
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接受与对话:维持阅读教学的平衡
白花丽;
2006年06期 52-53页
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朱自清在现代语文教学中的影响
徐光超;
2006年06期 54-55页
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课堂生命力的构建——情感互动
杨燕;
2006年06期 56-57页
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对语文创新教育的思考
乔晖;
2006年06期 58-59页
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数学学习中习得性无助感学生的心理特征分析
高文君;皮磊;田小现;
2006年06期 60-61页
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英语学习策略研究
李雪梅;
2006年06期 62-63页
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跨越语言文化的藩篱——论翻译中的“干扰”
颜方明;
2006年06期 64-65页
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克服“花盆效应”构建外语自主学习模式
陈霞;
2006年06期 66-67页
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跨文化交际中委婉语对比研究
高霄;王慧青;
2006年06期 68-69页
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学生学习动机的激励策略
路海萍;
2006年06期 70-71页
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音乐节奏教学的探索
陈星;
2006年06期 72-73页
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研究式教学模式探究
喻国华;
2006年06期 74-75页
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谈谈课堂的“空虚”艺术
赵立英;
2006年06期 76页
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基于建构主义学习理论的网络教学模式构建
吕雪晴;王华清;刘满芝;
2006年06期 77-78页
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创设与生成:试论语文教学中自主学习能力的培养
傅晨琛;
2006年06期 79-80页
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如何改善阅读困难学生的阅读行为
刘伟安;
2006年06期 81-82页
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英语学习成功者的学习技巧与教师对应的策略
王海涛;
2006年06期 83-84页
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英语写作教学中的技能培养
张丽辉;秦雄彬;
2006年06期 85-86页
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将阅读策略训练渗透于英语阅读教学中
朱佩兰;
2006年06期 87-88页
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多元智力理论与英语口语教学
王国凤;
2006年06期 89-90页
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香港高考制度及其启示——以化学为例
李志红;
2006年06期 91-92页
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美国中小学外语课程改革对我国基础外语教育的启示
董晓波;
2006年06期 93-94页
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中新两国道德教育的比较研究
王奇;
2006年06期 95-96页
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