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2005年30期目次
论当代教育平均主义思想及其危害
曹如军
2005年30期 3-4页
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扬长教育教学思想初探
龙喜平 ,刘代锋
2005年30期 5-6页
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试论现代教学设计理论体系
赵善庆
2005年30期 7-8页
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研究性学习与接受性学习的辩证关系探析
袁宝菊
2005年30期 9-10页
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学校组织文化建设“以人为本”的必要性
黑晓佛 ,王海花
2005年30期 11-12页
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错位发展引领教师专业成长
张言昌
2005年30期 13-14页
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基于.NET的教务管理系统的设计与实现
覃纪武,黄力
2005年30期 15-16页
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教师文化与教师专业化发展
孟宪乐
2005年30期 17-18页
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网络环境下教师心理健康探析
陈燕,陈家麟
2005年30期 19-20页
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浅谈新课改中体育教师的能力和素质
黄秋玲
2005年30期 21-22页
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高中学生独立人格发展探究
刘承焜
2005年30期 23-24页
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青少年心理障碍的分析及对策
董菁
2005年30期 25-26页
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教师多元文化教育态度的个案调查分析
廖辉
2005年30期 27-29页
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公办与民办学校初中生学习动机的比较研究
王荣,周建伟,何艳艳
2005年30期 30-31页
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中学德育课教师专业发展调查研究
裴云
2005年30期 32-34页
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教师参与课程资源开发与利用的思考
邢蓉
2005年30期 35-36页
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一种比较的视角:从教学大纲到课程标准
刘梅梅
2005年30期 37-38页
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解析“教考分离”
徐朝晖
2005年30期 39-40页
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对浙江省取消高考英语听力的几点看法
王海波,李力
2005年30期 41-42页
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刍议创建和谐的教学环境
李静
2005年30期 43-44页
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外语课堂教学师生互动的社会学建构及对话策略
刘琴
2005年30期 45-46页
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思想政治课堂提问四要素
韦仙玉
2005年30期 47-48页
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新课改理念下的语文创新教学策略
段昌平
2005年30期 49-50页
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教师处理学生错误回答的类型研究
赵晶
2005年30期 51-52页
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英语阅读课讨论式教学探讨
苏晓萍
2005年30期 53-54页
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生物教师对多媒体化教学的适应
常勤德
2005年30期 55-56页
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思想政治理论教育要注入人文关怀
吴继寿
2005年30期 57-58页
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思想政治课应重视文化生产力思想教育
温兆标
2005年30期 59-60页
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语文教学文体浅说
梁永国,王海英
2005年30期 61-62页
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也说方位词“上”的语义认知基础
童盛强
2005年30期 63-64页
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浅析中学生数学应用意识的培养
潘俭
2005年30期 65-66页
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英语写作焦虑及应对策略
梁松鹤
2005年30期 67-68页
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语言因素对提高英语阅读能力的影响
梁宇明
2005年30期 69-70页
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物理教学中如何体现科学的人文价值
谢智娟
2005年30期 71-72页
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学校体育应确立“健康第一”的新思路
雷继红
2005年30期 73-74页
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声乐教学中二度创造与演唱的关系
伏庆元
2005年30期 75-76页
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学生学习内部动机的培养与激发
王建峰 ,宋玉琴
2005年30期 77-78页
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试论思想政治教育课的创新
钟建华,潘剑锋
2005年30期 79-80页
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促进适度对话 构建语文和谐课堂
史利平 ,柳翔浩
2005年30期 81-82页
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中学数学教学实施创新教育例谈
林绍隆
2005年30期 83-84页
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“BUILD”及其课堂教学意义解析
肖依虎
2005年30期 85-86页
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英语教学要注意应用极值原理
陈平文
2005年30期 87-88页
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化学探究式课堂教学刍议
邬小鹏 ,沈霞
2005年30期 89-90页
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实验教学在素质教育中的作用
史捷
2005年30期 91-92页
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中日学校体育教学比较
李世荣
2005年30期 93-94页
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美国中小学信息素养评价概况
张艳艳
2005年30期 95-96页
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