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2003年26期目次
新课程理念下学生评价的价值取向探析
肖远军
2003年26期 3-5页
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小学德育活动教学策略
王清平
2003年26期 6-7页
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论校本反思
刘云生
2003年26期 8-10页
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农村学校校本培训应走出“六个”误区
占成应
2003年26期 11-12页
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校长如何对待教师的失礼 失信 失误
况晨光
2003年26期 13页
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新课程下班主任工作新思路
唐永平,陈家旺
2003年26期 14页
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班主任应处理好八种关系
贾相忠,华明艳
2003年26期 15页
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“月亮效应”的启示
卜显军
2003年26期 16页
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小学生良好行为习惯的培养方法
刘春茂
2003年26期 17-18页
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批评的艺术及功用
罗红梅
2003年26期 18-19页
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谈“先进生”的品质缺陷及其矫正
沈磊
2003年26期 20-21页
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小组对抗赛引发的思考
杨雪城
2003年26期 22页
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“白”板报
王文忠
2003年26期 23-24页
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新课改下教师要搞好四个“互动”
吴春湘
2003年26期 24-25页
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落实新课标 加强“做中学”
霍庆 ,冀永琴
2003年26期 26-27页
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让事例更有说服力
冯晓蔚
2003年26期 28页
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学校劳动教育的现状分析与对策
史习鸿
2003年26期 29-30页
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谈综合实践活动课程的校本化实施
霍云龙
2003年26期 31-32页
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在活动中求乐趣 在乐趣中见真知——浅谈综合实践活动课的教学
黄智华
2003年26期 33页
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网络时代学校德育工作的新思路
李锦兰
2003年26期 34-35页
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心理沟通——德育工作中不容忽视的环节
徐彩萍
2003年26期 35-37页
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如何建立“关爱与成功”的心理培育机制
冯桂群
2003年26期 38-40页
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谈班主任对中小学生权利的保护
高庆蓬
2003年26期 41-44页
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小学数学课堂讨论的实施策略
林秀燕
2003年26期 44-45页
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教学设计应注重“七多七少”
董淑华
2003年26期 46页
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语文教育中人文精神的积淀 缺失和重构
陈凌峰
2003年26期 47-50页
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阅读教学中实施自主学习的策略
王琛
2003年26期 51-52页
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谈数学教学中的合作学习
郝新海
2003年26期 53页
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小学数学计算机辅助教学的运用
潘芬芳
2003年26期 54-55页
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拓展音乐教育的新天地
邱永年
2003年26期 56页
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浅谈口语交际的整体效应
叶慧环
2003年26期 57-58页
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对低年级语文游戏化教学的思考
武爱兰
2003年26期 59页
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小学数学“课尾”教学功能新探
丁学明
2003年26期 60-61页
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落实《数学课程标准要“四会”》
王丽勤
2003年26期 62页
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《研究纸》的探究教学例谈
袁来军
2003年26期 63页
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有感于一堂阅读教学观摩课
戴建新
2003年26期 64-65页
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从“小数的性质”教学片断中看学习方式的转变
陈力
2003年26期 66-68页
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《只有一个地球》教学设计
张海峰
2003年26期 69-70页
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《打电话》口语交际教学设计
段平,白文珍
2003年26期 71-72页
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《轴对称图形》的教学设计
张秀珍
2003年26期 72-73页
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《圆的周长》教学设计
章海林
2003年26期 74-75页
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如何优化数学作业的设计与批改
顾国瑜
2003年26期 76-77页
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例谈设计语文作业的方法
刘剑华
2003年26期 78页
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倡导小学数学开卷考
陆利定
2003年26期 79-80页
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