- 王文忠
多少年来,对于小学生来说,主要是采用评比“三好学生”这一方法来激励学生奋发向上。我们认为,“德、智、体”三好生评比的激励机制,尽管具有较好的激励和导向作用,但就深入实施素质教育来说,存在着“三重三轻”的不利因素:一是重结论而轻过程。二是重定性分析,轻...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数:54 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:72 ] - 季银泉,盛斌
3、“开放性作文”教改实验这一实验的设计者和实施者是江苏省常州师范第二附属小学李伟平等同志。(1)课题的提出李伟平等同志认为,在日常作文课上,教师作文题目一布置就让学生做作文,使学生冥思苦想,半天难以下笔,其结果是学生越来越怕写作文。这是传统的“封闭...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数:37 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:60 ] - 王玉娥,杜英,高向斌
建国以来,我国中学数学教材已经历了七次较大的改革。每次改革都是以当时特定的历史背景为前提而进行的,每次改革都涉及到从教材内容到处理方法及体系的变更。为了更加深刻地理解和把握现行教材,真正提高教学质量,深入研究教材的各次变革,总结教材改革的规律无疑是大...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数:265 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:15 ] |[阅读次数:54 ] - 王九如,王保本,郭美娟
招远一中属山东省规范化学校,现有36个教学班,2200名学生,200名教职工。几年来,我们通过学习,提高了认识,更新了观念,从而在办学思想、办学方向、全面实施素质教育方面已经基本上理清了自身的发展思路。我们在实施素质教育方面做到三点。一、把德育工作落...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:107 ] - 穆桂生,康李明
素质教育的核心是创造应于不同学生的教育,研究学生间的差异,尊重学生的个性,使每个学生都能学有所得。我们的做法是分层优化,全面达标。一、了解学生特点,对症制定目标由于各种因素的影响,学生的学习基础、学习习惯、学习方法、性格个性、接受能力等都有较大的不同...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 9k] [下载次数:26 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:63 ] - 刘金虎
一、问题的提出学校管理是学校领导(特别是校长)与教师、教师与学生、领导与学生以及教师之间所共同组织、共同实施的双边或多边性教育过程。在此过程中,由于群体之间、群体内部人与人之间及各类工作之间的相互联系、相互作用和相互制约的复杂性、互动性,常常会发生矛...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数:173 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:22 ] |[阅读次数:49 ] - 杨力平
教学档案是指学校在履行其职能过程中产生的有保存价值的业务材料,也就是说,学校在教学管理和教学实践活动中直接形成的有保存价值的文字、声像、图表等不同载体的材料。一、教学档案的类别随着教学改革的不断深入,教学工作的组织形式也日趋科学合理,过去的教导处,分...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数:77 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:36 ] - 陈光伦
一抓班主任队伍建设要适时地对班主任进行敬业、爱生思想教育,引导教师学习先进的教育管理经验,采取拜师请教、参观交流、座谈研讨等多种形式来提高班主任的班级管理水平。二抓学校考评组要善于引导教师公正、准确、全面地执行学校的考评方案,以保证学校各项考评方案的...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 7k] [下载次数:82 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:34 ] - 李秀英
班主任工作评价是教育评价的一个方面,它是根据学校教育目标,对班主任工作所实施的多种活动的效果所进行的科学的评定。在工作中,它是起导向、调节、激励、鉴定的作用。然而,在现实工作中,有很多领导这把评价“标尺”并非客观、公正,存在着不少问题,主要有以下几方...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 7k] [下载次数:249 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:48 ] - 陈其芳
对于一个新班集体,班主任首要的工作就是在短期内迅速组建一个有秩序、有凝聚力、充满活力的班集体。而周记正是班主任了解新生心路历程的桥梁,是沟通师生情感的纽带,是发现问题、解决问题、因才施教的有效途径。通过周记了解学生的喜怒哀乐,通过评语有的放矢地调动所...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] [下载次数:46 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:58 ] - 何仲光
私立学校一般都实行寄宿制,由于学生学习、生活、娱乐、休息都在学校,这给班主任的班级管理带来了极大的难度。我在班级管理中尝试着引进了“承包制”,一年多来,随着这项制度的深入人心,班级工作取得了可喜的成绩。以下是我在实践中的具体操作过程。第一步:准备。在...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数:81 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:61 ] - 辜伟节
班级管理的核心是班主任对学生的管理。态度管理是班主任管理学生的重要心理因素。班主任在班级管理中能否理性、积极而有效地及时调整全体学生的态度与行为,直接关系到能否促使学生朝着实现班级管理目标的方向发展。因此,加强对学生的态度管理,是需要引起班主任高度重...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] [下载次数:320 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:63 ] - 詹祖凰
“说课”作为一项教改实验活动自1987年河南省新乡市推出以来,因其具有诸多优越性而在全国各地推广,对提高全国语文教学、教研水平,功不可没,不论对语文教学水平的提高还是对教师素质的提高,都具有极其重要的作用。然而,就目前来看,它在山区毕竟是新生事物,不...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数:130 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:70 ] - 吕栋山
练习是历史课堂教学的一个重要环节。如何使这一环节运转得更好,产生更好的效果呢?笔者认为,选题很重要,而教师在选题时应抓住“六性”,即,目的性、科学性、思想性、典型性、拓展性、梯度性。一、目的性是指所选的练习题必须有明确的考查意图。即通过练习,教师对考...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数:70 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:50 ] - 陈尧
一、年段过关评价模式设想的提出教学评价具有导向作用。对一门学科进行怎样的评价,就能引导教师如何去实施教学,引导学生如何去学习这门学科。一般地说,学科评价是通过考试或检测来实现的,语文学科也不例外。期中检测、期末考试,总是教师根据教材内容和大纲要求拟一...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 12k] [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:58 ] - 赵继红
电磁感应和楞次定律是中学物理教学内容的重要部分。如能通过实验使学生加深理解感生电动势的公式ε=BLV和楞次定律,不仅能达到满意的效果,还能培养学生广开思路、勤俭做实验,从实验中认识规律,激发学生的学习兴趣。实验1演示电磁感应将J2423铁芯可拆变压器...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 7k] [下载次数:94 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:34 ] -
如何把素质教育的精神实质落实到小学数学课堂教学中去?几年来,我校围绕《构建数学思维培养目标》研究课题进行了初步的探讨与尝试,取得了明显成绩。现将我们通过教学实践概括出的“六步讨论”教学模式加以介绍。一、指导思想1认识活动主体说。现代教学论认为,作为...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数:48 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:70 ] - 李淑英
议论文中的对比论证,是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较,在比较中说明事物的本质,以为论据,来证明论点的方法。高中语文第四册的《过秦论》可谓成功地运用了这一论证方法。《过秦论》是西汉著名文学家贾谊的一篇借古讽今的史论文章,文章借言秦之过,讽喻汉...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] [下载次数:567 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:40 ] - 严寅贤
任何一位关注中学语文教育现状的人可能都清楚,若干年来,不少有影响的媒体,包括《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》等都在不断抨击这样一种现象:当代大中学生的语文能力偏低。一时间,诸如“请尊师妄加评判”(一重点大学学生请教师批改作业时写的一句话,...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] [下载次数:74 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:56 ] - 章显联
中国自恢复高考以来,数学教育稳步发展,国际教育进展评估(LAEp)列21个国家和地区首位,然而学生对涉及实际情景的问题成绩并不理想。近几年高考注重了对解决实际问题的应用问题的考查,适应了素质教育的需要。本文就近二十年数学高考应用题的演变及阶段划分,新...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] [下载次数:73 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:53 ] - 马奉尤,蔡桂林
在国有企业改革全面深入的今天,一个原本大家并不熟悉的词语在各种新闻媒体频繁出现,并逐步为人们认识和理解,这就是“资产重组”。简单地说,资产重组就是为达到最大增值目的而对各种资本进行的重新组合。本文要谈的是一种与之有相似之处的重组形式———教材重组及其...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数:84 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:49 ] - 李凤琴
于7月30日至8月2日,笔者与省教委组织的考察团一行20余人赴朝鲜进行了参观和学习,收获不小,感想颇深。朝鲜是一个有5000年文明史的东方古国,首都平壤以静、净、美花园式的城市给参观者留下很好的印象。在目睹了朝鲜的山山水水、风土人情的同时,我们最多关...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] [下载次数:60 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:40 ] - 胡庆芳
近年来研究日本小学状况的美国专家们发现,日本学校并非象外传得那样是“学业的高压蒸锅”(academicpresurecookersofmedialore);恰恰相反,日本学校是生气勃勃、充满友爱的儿童伊甸园;小学阶段教育的基础就是三个“C”,即联系(...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k] [下载次数:75 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:79 ] - 张军虎
复式教学是教学活动的一种特殊形式。这种形式在广大的农村地区普遍采用。然而,笔者在调研复式的教学时发现:许多教师代复式班课,却不会编写复式教案,普遍是单科单备,不能明确体现复式教学的基本特征,致使课堂教学盲目、随意,顾此失彼,效率低下。为此,笔者根据相...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] [下载次数:69 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:55 ] - 贾彩春
用惰性电极电解“电解质溶液”,由于电解质在组成上种类繁多,电解质溶液中的阴阳离子在两极放电的情况也较复杂,在教学方面,是一大难点。本人在教学过程中,根据电解质溶液的组成不同和电解后溶液中阴阳离子在两极放电情况不同,对这部分知识进行了概括和综合,认为电...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数:76 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:51 ] - 刘志新
一、“学法指导”区域的认识误区及问题的提出误区之一:“上等人,自成人,只要有学习欲望就行”,说白了,就是认为只要愿意学,肯勤奋就行,不存在方法之类的问题。这是相当一部分家长的心态。误区之二:学习成绩好的人学习方法也好。误区之三:学习时间越长越好。这是...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数:26 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:41 ] - 荆孝民
伴随着微电子技术的不断发展,计算机的更新换代日新月异,计算机界的流行说法是“每十八个月芯片将更新一次”。当我们在286的时代运行时,386的出现把微电脑的运算速度提高到了令人满意的程度。486可以较好地处理图像,它的运算能力已到了另一个档次,视窗软件...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数:35 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:66 ] - 许锡强
从“杯水比喻“到“教学艺术”“有学问能教书,不过见得有学问;没有学问而偏能教书,好比无本钱的生意,那就是艺术了。”(《写在人生边上·谈教训》)如今,国人很少有不知道钱钟书大名的。但是,上面所引的这些话,却还没有被我们教育界人士郑重拈出并予阐释。其实,...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数:40 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:78 ] - 曹平
任何事物都存在一定的结构。数学课堂教学作为一种特定的系统,也同样存在着一定的结构。课堂教学结构实质上就是教学环节在时间和空间上的相互关联及其作用的方式或序列。由于结构的优劣决定功能的大小,因此,探索合理的数学课堂教学结构乃是实现教学优化的基本任务。这...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] [下载次数:60 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:55 ] - 隋慧成
《全日制普通高级中学英语教学大纲》对学生阅读能力的培养有明确的要求,侧重培养阅读能力。近几年来,NMET试题中阅读理解分值所占的比重较大。因此,在高三英语总复习中,广大师生在思想上十分重视阅读训练,已经形成“以阅读训练为主线”的共识,训练量大,频率高...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数:48 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:89 ] - 兰学文
理解是学习过程的重要环节,也是掌握、运用知识,提高能力的关键。随着认知心理学的兴起,人们对学习的高级过程研究越来越深入,认知心理学研究者们以大量的实验为基础,就理解的实质,理解过程的一般模式提出了一系列独到的见解。一、理解过程的一般模式现代认知心理学...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 12k] [下载次数:299 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:29 ] |[阅读次数:51 ] - 张海钟
关于提高中小学生心理素质的工作(有人称为心理健康教育或心理素质教育或者心理卫生)的模式,许多学者已做了概括和总结,比如有人总结出咨询———治疗模式和指导———发展模式[1]。还有的学者则总结出教育模式、指导模式、咨询模式和治疗模式[2],同时在一些具...
1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数:81 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:72 ] 下载本期数据