- 厉明轩
如何培养中学生英语听力●山东省莒南县教委教研室厉明轩ＪＥＦＣ《教学大纲》规定：“……通过听、说、读、写四项基本技能的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力……”。听，是一种有目的交际行为，是对口头信息的接受和理解；听，是主动的解释而不...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：54 ] - 刘海鸿
谈教学中的强化与控制技能●山西财经大学刘海鸿在教学活动中，为了优化教学过程，教师要运用与教学有关的知识和经验，采用特定的教学行为方式，以促进学生的学习，实现既定的教学目标，这就是教学技能的运用。教学技能是由许多种技能构成的统一体，每种教学技能都有明确...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：63 ] - 单体刚
地理教学投影片的编制和运用●江苏省滨海县中学单体刚一、导学程序题片的编制与运用教材是教学之本，是学生学习的命脉，阅读领悟地理教科书中的课文与图表是基本的学习方法。可将地理教材内容归纳整理出若干导学程序题，制成投影片，上课时投影在屏幕上，指导学生自学，...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：70 ] - 张四方,盛爱民
略谈高中化学教师的素质●张四方盛爱民面对２１世纪全球高素质人才的激烈竞争，高中化学教育怎样改革？高中化学教师应具备哪些素质？这些论题早在７０、８０年代就展开了激烈的讨论，但由于种种原因，使这些迫在眉捷的问题仅停留在讨论阶段。本文就高中化学教师应具备的...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：74 ] - 赵丽云
关于《研究平抛物体的运动》的实验教学●山西教育学院赵丽云《全日制普通高级中学教科书（试验本）物理（必修）第二册》中的第一个学生实验是《研究平抛物体的运动》。做实验前，对学生应强调以下三点。一、理解运动的独立性原理，理解分运动和合运动的概念；懂得各个分...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：65 ] - 李洋
英语阅读教学中的语篇教学法●四川广元市元坝中学李洋语篇教学是阅读文教学的关键和目标。词汇教学应当花费少量时间，选择最佳技法、力争达到较好效果，词汇教学要服从和服务于语篇教学，英语语篇按文体（ｇｅｎｒｅ）分为记叙文（ｎａｒａｔｉｖｅ）、描述文（ｄｅ－ｓ...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 93k] [下载次数：228 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：69 ] - 李剑雄
构建学生自主参与课堂教学模式的思考●江苏张家港李剑雄一、构建学生自主参与课堂教学模式的理论依据１．人的发展学说为学生自主参与课堂教学模式的构建提供了方向。让学生自主参与课堂教学活动，可以直接培养学生自我发展的能力，使学生成为适应时代需要的全面发展而又...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：67 ] - 岳强
如何做好物理演示实验●河南省鹤壁市技工学校岳强演示实验是教师在课堂上结合教学内容进行的，通过演示实验，可以指导学生观察和分析物理现象，获得生动的感性认识，从而更好地理解和掌握物理概念和定律。还可培养学生的观察能力、分析与综合能力和逻辑思维能力，演示实...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：56 ] - 张森
探索法在实验教学中的应用●江苏省海门中学张森探索法是一种科学的思维方法。教学实践使我体会到探索法在物理实验教学中尤为重要，它既可使学生在实验的探索中获得真知，又培养了学生探索求知的能力，提高了物理实验素质。为此，本文阐述在演示实验、学生实验和实验仪器...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：55 ] - 罗先堂
凸多边形面积的单线段长表示法●山西长治十中罗先堂初级中学课本《几何》中，作为“等底等高的三角形面积相等”这个推论的运用，编选了这样一个例题：将已知四边形变为面积相等的三角形。作法如下：图１Ｃ′ＢＡＤＣ（１）连结ＢＤ（２）过点Ｃ作ＣＣ′∥ＤＢ，交ＡＢ的...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：37 ] - 李坤明,焦玉玲
高一数学新教材处理一法●山西晋城一中李坤明焦玉玲新课程方案要求我们做到：“少课时、轻负担、高质量”。少课时和轻负担已在教材的难度和习题量上初步体现，在此情况下如何做到“高质量”，这就必须优化课堂教学模式、提高课堂教学效益，处理教材时善于“小题大做”，...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：60 ] - 李祥福
新编高中《世界近现代史》（下册）质疑四例●山东省沂水县第二中学李祥福现行新编高级中学课本《世界近现代史》下册（以下简称新课本）于９７年开始使用，今年使用的已经是第２版了。新课本中有很多小字和大字资料供学生阅读，确实有利于提高学生的能力，这是新课本众多...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：75 ] - 钱道赓
高考改革应有利于素质教育健康发展●华中师范大学钱道赓实现应试教育向素质教育的转变，就是要把基础教育阶段的教育目标转变为追求全面发展青少年身心素质，培养独立个性和提高国民整体素质。因此，对高考制度进行改革，使之有利于素质教育的健康发展，将是我国基础教育...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：90 ] - 周秀梅
一个多民族文化国度里的教育——澳大利亚教育访问报告●中科院沈阳分院周秀梅十余年的教育生涯，使我深深地爱上了祖国的教育事业。在一九九五至一九九七年作为访问学者在澳大利亚访问期间，我努力把自己投入到澳洲教育工作者的家庭及工作环境里，走访了从学前教育到大学...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：68 ] - 王占宝,王乃宁
学校中层干部管理对策略论●江苏建湖县上冈中学王占宝王乃宁中层干部是校长与教职工联系的桥梁和纽带，是上情下达、下情上报的信息通道，是上级决策的执行者和组织者。能否用好中层干部，调动和发挥他们工作的积极性、主动性，是校长工作成败的重要因素。那么，怎样加强...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：59 ] - 胡海洪,周华,刘启光
构建素质教育保障机制的实践与探索●湖北潜江园林五小胡海洪周华刘启光随着基础教育改革的不断深化，坚定不移地进行教育机制转轨，落实“两全”方针，全力推进素质教育已成为全民族的共识。近年来，我校就改革学校管理，建立素质教育保障机制进行了一些探索，促进了学校...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：84 ] - 魏冰
高中生对科学知识本质认识状况的调查报告●广州师范学院化学系魏冰国际理科教育界认为，学生对科学知识本质的正确理解程度是衡量其科学素养（Ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｌｉｔｅｒａｃｙ）的一个重要指标。本文利用“科学知识本质量表”（ＮＳＫＳ，Ｒｕｂｂａ．１９７７）对...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k] [下载次数：318 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：49 ] |[阅读次数：78 ] - 罗信席
减轻学生课业负担的理性思考●浙江舟山罗信席自７７年恢复高考制度以来，中小学生课业负担过重现象一直为国家、社会、学校所广泛关注，直到实施素质教育的今天，此现象依然是中小学教育热点、难点问题之一。那么，中小学课业负担过重重在哪里？是否门门学科、全体学生都...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：101 ] - 张克举,夏锦
重点校乘势前进再提高薄弱校借机联谊拓新路●四川广元元坝中学张克举夏锦四川省苍溪中学和广元市元坝中学都地处川北贫困山区。前者是重点中学，后者是薄弱中学。为全面实施和推进素质教育，提高办学水平，更好地开展校际交流，互相学习，取长补短，携手共进，经两校充分...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：40 ] - 符世平
构建全面实施素质教育的系统工程●湖南华容一中符世平我校是一所六年制省属重点中学。近年来，坚持全面贯彻党的教育方针，面向二十一世纪，确立了“基础扎实，全面发展，学有特长，素质好、能力强”的人才培养目标，不断深化教育改革，积极探索构建全面实施素质教育的系...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：67 ] - 潘光托
改善办学条件全面推进素质教育●广东省番禺市沙湾镇陈涌小学潘光托党的十一届三中全会以来，改革开放的春风吹遍祖国大江南北，陈涌村与珠江三角洲其他乡村一样，发生了翻天覆地的变化；学校领导、教师与村干部一起认真学习中共中央有关文件法规，分析本校的实际情况，拟...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：63 ] - 谢作渺,黄小艳
谈学校工作的科学评估●中国人民大学谢作渺●浙江苍南宜山一中黄小艳所谓科学评估是指对评估对象的考评过程中不受或很少受到主观因素的干扰和客观条件的制约，运用科学方法，在允许范围内使评估结果与实际情况相吻合，做到准确，公平，与客观相统一。１．模糊综合评判法...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：52 ] - 王彦炯
中学教育健康发展实现形式的实践与探索●山西省忻州一中王彦炯在邓小平建设有中国特色的社会主义理论的指导下，党中央、国务院一贯高度重视教育工作，始终把教育作为关系到社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题来看待，确立了教育优先发展的重要地位...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：229 ] - 胡克训,陈克武
要重视对家长工作的研究●江苏镇江师范学校胡克训陈克武家庭教育是整个精神文明建设环境的重要组成部分。儿童少年的个性、习惯、行为和追求无不反映出家庭教育的影子。为了促进少儿身心健康发展，培养他们成为“四有”新人，必须树立学校、家庭、社会整体教育的思想，重...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：51 ] - 苗荣青
“二手”班主任应注意的几个问题●河南省洛阳市郊区一中苗荣青在班级教育管理中，班主任是一个班集体的核心，担负着贯彻党的教育方针，遵循教育规律，培养“四有”新人的重任。但在现实工作中，由于种种原因，常会出现调整班主任的情况，对于即将接任“二手”班主任的老...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：72 ] - 吴国荣,杜天笋
班级动态管理的实践与思考●浙江省磐安中学吴国荣杜天笋班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的实现，学生思想、道德等各种素质的养成。班级作为一个群体，具有群体的一般特征即遵守共同的行为规范，在感情上互...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：44 ] - 刘完保
班级管理的四个环节●山西晋城三中刘完保班级管理是学校管理的重要组成部分，学校工作计划的实施，乃至国家教育方针的贯彻，都要靠班级管理来落实。班主任是班集体的组织领导和教育者，是联系班级和各科教师的纽带，是沟通学校与学生、学校与学生团队组织以及家庭、社会...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：70 ] - 郭继东
我国课程管理体制改革刍议●华东师范大学教育管理学院郭继东近十几年来，我国的课程改革取得了很大的进展。然而，反观这些年来的改革历程可以发现，人们将关注的焦点集中于课程的设置、教材的编写等问题上，对于课程管理体制问题似乎重视不够。事实上，课程管理是一个涉...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k] [下载次数：494 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：38 ] |[阅读次数：74 ] - 蒋屹,袁愈林
廿一世纪教师角色的分化●湖南教育学院蒋屹袁愈林随着教育时间的延伸和教育空间的拓展，教育越来越呈现终身化和全球化趋势，这种趋势将加速社会生产力的发展。国家教育副主任周远清指出，社会生产力的发展，质量将取代数量成为价值取向的决定性因素，从数量向质量的转移...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：50 ] - 吴丽萍
校长的理论思维与学校发展●山西省教育学院吴丽萍在人类即将跨入２１世纪时，国内外许多有识之士对未来的世纪进行了美好的设想和科学的预测。有人说：２１世纪是教育的世纪，还有人说：２１纪纪是哲学的世纪，……总之，新的世纪会带着她前所未有的风采迎接她的每一个儿...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：74 ] - 范盛斌,季银泉
我国的中小学语文教改实验（五）●江苏如皋师范盛斌季银泉２．李敬尧的“导学式”阅读教改实验李敬尧同志是内蒙古自治区的语文教学法专家，其工作单位为内蒙古赤峰教育学院。他从５０年代初开始从事语文教学工作，一直致力于语文教学方法的研究和实验。文革后２０多年来...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：96 ] - 邹正
实行学分制探索实施素质教育的运行机制●江苏南京金陵中学邹正素质教育既是理论问题，更是个在工作中不断探索和完善的实践问题。实施素质教育是个庞大的系统工程，需要政府、社会、学校及家庭的共同努力。就学校这一层面来说，应抓关键环节，并形成一个可操作的网络，从...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：66 ] - 王平
一种新型的作业管理模式●贵州省松桃民族师范王平学生作业完成得好与否直接影响到他们的学习效果和教学质量，因此，笔者在教学工作中加大了对作业的管理力度，在作业管理方面探索出了一种新型的管理模式。一、作业分数“可贵化”作业分数“可贵化”是指把作业成绩列入学...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：58 ] - 陈旭
高考应用文写作考查谈略●河南省渑池高中陈旭一、融会贯通——熟悉考纲要求１９９７年高校招生语文科《考试说明》在写作部分对应用文的写作提出了两点具体要求，一是“应用文的写作符合格式及行文习惯”；二是规定了应掌握的八种应用文：书信、启事、通知、新闻、电报稿...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：58 ] - 黄光扬
基础教育学生课业考评方法研究（上）——评估课业进展的参照点类型及应用特点●福建师范大学教育系黄光扬在基础教育向素质教育转轨的今天，虽然没有任何理由让教师把精力放在课业考评而不是教学上面，但适宜又可行的课业考评方法无疑地能弱化“应试教育”的倾向，并对素...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：128 ] - 张正
利用ＥＸＣＥＬ做学生成绩册●首都师范大学张正学校考试之后一般要对学生成绩进行统计，往往花费教师的许多精力，利用电子表格软件ＥＸＣＥＬ做一份学生成绩册，会给统计汇总学生成绩带来许多方便。假设我们有如下两份成绩单（１）期中考试成绩，（２）期末考试成绩（参...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：57 ] - 吴永红,杨丽红
利用班会进行心理素质教育的探索●山西吴永红杨丽红心理素质教育是当前教育同行们探讨的一个热门话题，从我国现阶段基础教育的实际出发，加强学生心理素质的培养，注意发展学生个性，一定是其必不可少的重要内涵。就此而言，在实施素质教育的过程中，学校以班会为突破口...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：57 ] - 黄永昌
分层教学的依据和实施途径●安徽合肥第十中学黄永昌根据学生个性差异进行因材施教，是教育的一个普遍规律。也是当前我国中小学实施素质教育所必须重视的问题。要对学生进行因材施教，理想的途径是在教学过程中，针对学生不同的个性特征和心理倾向，不同的知识基础和接受...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k] [下载次数：381 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：35 ] |[阅读次数：74 ] - 阚韶辉
优化集体备课的“四说”和“四评”●湖北省竹溪县第一中学阚韶辉近年来，许多中小学都在推行集体备课的改革实验，实践证明，这是优化教研、教学，提高教学质量的有效手段，很值得大力推广和深入研究。但现阶段的集体备课容易流于统一进度、统一备课、统一作业、统一测试...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：59 ] - 郭莲香
关于素质教育的思考和实践●山西太原市３６中郭莲香现在教育界最热门的话题莫过于应试教育向素质教育的转轨。尽管不少人对“素质”、“素质教育”这些概念的界定还有不同的看法，但它已经成为理想的教育模式的代名词，成为人们对教育的共识。我们太原市三十六中作为山西...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：75 ] - 方松飞
开发环境课程推进素质教育●江苏省海门市江滨中学方松飞在全面实施素质教育的过程中，我们坚持以学科课程为主阵地，把活动课程作为学科课程的延续和补充的同时，大力开发环境课程，充分发挥环境课程对学科课程和活动课程的改革和发展所起的特殊作用，充分展示其独特的育...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：96 ] - 张承林
浅谈隐蔽课程与素质教育●安徽省蚌埠卫校张承林“隐蔽课程”亦称“潜在课程”，是美国教育社会学家杰克逊在１９６８年首先提出的。与正规课程相对，指正规课程以外，学生在学校中受到的一切影响。隐蔽课程有如下特点：第一是它的无意识性。一个教师在教课的时候必须有意...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：59 ] - 王开成
初中语文“阶梯式”教学新体系方案的实施与思考●陕西安康市建民镇文教局王开成１９８６年，针对班级学生程度参差不齐的状况，在复式教学的启示下，我们采用了个人、小组、班级三结合的教学形式，探索出了分层教学、分类指导的“中学语文阶梯式教法”，发表在《陕西教育...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 46k] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：74 ] - 陈康永
中等职业教育与高等职业教育接轨工作的思考●江苏省南京市商业职业学校陈康永当前，职业教育一个突出的问题是：职业教育在社会上的信誉度不高，一种很实际的想法是：“进了职业中学的门就断了进大学的路”，因而多数家长设法让子女走读普通高中考大学的路子，造成职业教...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：60 ] - 赵自勇
视觉原理在教学中的运用●安徽巢湖师专赵自勇拥有两只眼睛对于我们人类意味着什么呢？眼晴是人所拥有的最有效的感官；眼睛不只是接收光波使我们获取外界信息，和其它感它比较数量最多，范围最广，而且也是人的心理向外输出的重要途径之一，眼睛是心灵的窗户，被认为是最...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：43 ] - 蔡伟
“集体作文”教学法的构想与实践●浙江省东阳中学蔡伟“听到作文学生心烦，见到作文教师心痛”，写作教学简直成了师生双方苦不堪言的磨难。据笔者分析，学生写作上的心理障碍主要有：①多次失败后的自卑心理；②写过几篇得意之作后的自大心理；③巧妇难为无米之炊的畏惧...
1998年Z2期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：57 ] - 管鹏
形成良好数学认知结构的心理学原则●西南师范大学心理系管鹏人类所积累的数学知识如何变为学生个体的数学知识，用现代认知心理学的话来说，就是如何将数学的知识结构转化为学生自己的认知结构的问题。这个问题在目前来看，仍然是一个没有得到很好解决的问题，也是一个能...
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