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<正> 一、进一步提高对教研工作的重要性的认识百年大计,教育为本。国民经济的持续不断地发展,有赖于教育事业的不断发展和教育质量的不断提高,只有教育事业发展了,教育质量提高了,才能培养出大量“四有”人才。提高质量的途径是教学改革、教学研究。目前社会上读书无用论的影响波及到学校,波及到一些教师中,致使有的学校的教学研改活动几乎停滞不前,造成教学质量下降,高考出现滑坡的恶果。这也从反面说明教研工作非常重要非搞不可。如果不重视教研工作,那重
1990年04期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：39 ] - 李尧;
<正> (一)中小学管理存在问题很多,亟待加以解决,这里略举几例:一是学校领导人不务正业,没有把精力集中在学校管理上,或者没有抓住学校管理的主要环节。应该做的工作不去做,却把精力耗费在对办好学校无多少补益的事情上。学校工作必须以教学为中心,在任何情况下都要坚持这一条,而一些校长却不把此放在心上,常常站在教学工作的外面兜圈子,做文章,隔靴挠痒。对国家颁发的教学计划和教学大纲不学习,不研究,用什么教材也不看,对哪个年级开什么课程,应上几节都不知道。自己不去代课,也
1990年04期 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：71 ] - 董贻峰;
<正> 李林中学是一所完全中学。从一九八四年始,我们试行校长负责制。其间,我任校长先后同两任党支部书记共事,还有二年兼任党支部书记。实践中体会到,校长全面负责制与党组织的政治核心作用,保证监督作用并不矛盾,而是相辅相成,统一于完成学校的任务之中。
1990年04期 8-9+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：49 ] - 李得俊;
<正> 唐诗人杜甫在《春夜喜雨》一诗中有“随风潜入夜,润物细无声”的诗句,面对新时代的学生,班主任对他们的教育应似和风,象细雨,潜移默化,在不知不觉中使学生得到共产主义的熏陶。我的体会可概括为“润物细无声”。一、主题班会引起的震动我自1987年担任班主任以来,坚持在每周六课外活动时间对学生进行共产主义理想教育。开始有的老师也说:“你的调子唱
1990年04期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 邵书恩;
<正> 通过数学教学培养学生具有“一定的逻辑思维能力”是中学数学教学大纲中明确规定的教学目的之一。中学数学的绝大部分内容要求概念明确判断恰当,推理有据,具有很强的逻辑性。因此,通过数学教学培养学生的逻辑思维能力不仅是必要的而且是可行的。基于上述认识,我在教学的每个环节上都注意逻辑思维能力的培养,初步收到一些成效。下面谈一些具体做法。概念、判断、推理是最基本的思维形式。要具有一定的逻辑思维能力,首先必须具有运用这种最基本的思维形式的能力。
1990年04期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：62 ] - 高鹏;
<正> 教材是中学进行教学的根据,也是学生获取知识的主要来源和独立完成作业的主要依据。充分利用教材进行预习和复习能使学生对学习内容做到心中有数,加深对教师讲授知识的理解。但有些学生没有看书的习惯;有些则不善于看书,抓不住中心;有的象看小说那样从头到尾溜一遍。回答问题词不达意,说理不清,逻辑紊乱,不会准确地使用化学语言回答化学问题,更谈不上举一
1990年04期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：62 ] - 高占茂;
<正> 实践告诉我们,在复习课中容量应大,跨度当宽,知识点问的联系要找出来,使其成为一个相对独立的整体绪构。而后围绕这个结构设疑释疑把知识用到实处。这样不光节奏快便于刺激学生的非智力因素,而且利于打开学生思路,把知识升华为能力。下面通过一个实例作点简要说明:一、板画下图,引导学生找出图中所示
1990年04期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：52 ] - 薛文君;
<正> “中学外语是一门重要的工具课,也是整个外语教育的基础。中学又是学习外语的重要阶段。要提高外语教学质量,必须从中学抓起。”随着我国对外开放政策的不断发展,外语教学的地位也愈来愈高。但目前外语教学的质量低,教与学不相适应的现状比较严重,这就很难适应形势发展对外语教学的要求。因此,外语教学工作的改革,势在必行。如何改革外语教学,提高外语教学质量呢?我觉得:正确处理好教与学的关系,把握住教学活动中教
1990年04期 22-23+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：83 ] - 李永生;
<正> 当今中学生的特点可归纳为八个两重性,即政治上的探求性,观点上的偏激性;思想上的进取性,认识上的偏面性;目标上的时代性,需求上的享乐性;思维上的求异性,心理上的逆反性;意识上的自主性,处事上的自私性;行为上的独立性,生活上的依赖性;性格上的开放性,意志上的脆弱性;交往上的广泛性;情感上的冲动性(上海向明中学姚校长语)。
1990年04期 24-25+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：62 ] - 马笑霞;
<正> 一、目标启发的方法我国老教育家叶圣陶先生说:“教师教任何功课,‘讲’都是为了达到用不着‘讲’,‘教’都是为了达到用不着‘教’。要使学生学会学习,叫学生去发现真理,教学目标必须要明确。目标明确,是激发学习动机的诱因和调节行为的标准。目标明确,能激发学生对新的学习任务的期望以及达到学习目标的欲望,从而调动学习的积极性和主动性,帮助形成正确的学习动势,产生自
1990年04期 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ] - 朱水照;
<正> 纲要信号教学法,是苏联教育家沙塔洛夫创造的一种新颖、独特而灵活的教学法。它是将鲜明的图形、醒目的符号和简洁的语言文字组合的一种直观图示。这种图示具有概括性强、逻辑性强和直观性的优点。任何思维都必须具有以具体事物和现象的印象作为思想载体,否则,思维就不存在。形象思维的载体主要是图形语言。纲要信号正是图形语言中的一种,它既是形象思维的产物,又是形象思维赖以进行的表述工具之一。因此,在地理教学中运用这种
1990年04期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：43 ] - 汪亚东;
<正> 80年代开始,循环教学模式争相仿效,时下,似乎已成定势。不可否认,80年代初中期,这种模式对促进教改,提高教学质量起了较大的作用,因为那时教育处于重创后的复原及改革兴起阶段,还未寻找出适合各年段的教学质量评估方法。但在教学质量评估手段日臻科学、完善的今天,循环制,尤其是大循环制,就越来越明显地暴露了一些弱点。首先,这种责任制模式实质是机械地套用企业承包机制,因而不可能避免地把
1990年04期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：46 ] - 郝双才;
<正> 深堂教学是一种创造性的劳动,是一门艺术,是教师多种能力的综合表现,其中教师的课堂语言是一个重要的方面。教师要想提高课堂教学质量,必须熟练地驾驭课堂语言。一、准确生动地运用口头语言教师的口头语言应当是准确严格、生动形象和优美感人的。教师作为课堂教学的主导因素,要用口头语言组织教学、向学生传授新的科学知识。因此,教师的口头语言首先必须准确严格。只有准确,学生才能掌握严密的概念,形成科学的理论体系;唯有严格,学生才能把科学概念同日常生活概念作以区分。为什么说
1990年04期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：46 ] - 苏陶;
<正> 近年来,从城市到乡镇,中学的英语教学已基本大面积铺开。语言作为交际工具包括:有声交际和无声交际两个方面的内容,二者缺一不可。但当前的中学英语教学中,存在一个严重的问题;基本或完全忽略了语言的有声交际这一方面。虽然有些学校或教师在进行教学时,还对学生进行些讲话方面的训练,但对学生的听力训练几乎是空白。在初中阶段,许多学校为了提高中考的升学率(特别是考入重点学校的升学率),几乎不抓听力教学。在高中阶级,学校则为了使学生尽可能多的考入重点院校,也完全忽视了听力教学这一环节。就
1990年04期 37-38+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：55 ] - 惠绍文;徐礼坤;
<正> 在一些发达国家,计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称 CA I)已走出实验研究阶段,开始在大学基础教育,中小学部分课程的教学和辅导,幼儿学前教育,特别是在职业训练和继续工程教育中广泛应用。许多发展中国家也开始重视开发和应用 CAI 技术。本文就国外一些国家和我国 CAI 的发展情况作简单的介绍。美国:最早开始 CAI 研究的是美国 IBM 公司,它于1958年设计了一个向小学生教二进
1990年04期 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：61 ] - 余亮;灯明;
<正> 鼻韵母是由元音和辅音结合而成,并由鼻腔共鸣发音的一种闭塞音,简称鼻音。根据发音时受阻部位的不同,习惯上把舌尖齿龈浊鼻音-n 叫做前鼻音,舌根软腭浊鼻音-ng 做后鼻音。各方言区都有鼻音,但绝大部分方言区的人却分辨不清前鼻音和后鼻音。所谓分辨不清不外乎如下两种情况:其一,对已注音的鼻音字读不准;其二,对未注音的鼻音字辨不清。前者只要肯学(音理知识)勤练(发音方法)不难解决;而后者
1990年04期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：53 ] - 赵云生;
<正> 学校教学工作,不仅是传授知识,它对青年一代的思想有着重要的潜移默化的作用。学校思想政治工作的根本任务,就是要坚持社会主义的办学方向,培养“四有”新人,去年春夏之交的那场动乱和反革命暴乱警醒了全党和全国人民。由于受资产阶级自由化的影响,思想政治工作领域已成为一个重要灾区,可见,大力加强思想政治工作是十分必要的,是非常
1990年04期 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 346K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：67 ] - 吴是娴;
<正> 关于初等函数的极值问题类型很多,常见的基本解法有下面几种一、对于一般二次函数 y=ax~2+bx+c(a(?)0)可用配方法求极值。
1990年04期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：34 ] - 景维本;
<正> 俗话说:“一日之计在于晨、一年之计在于春”,那么一生之计自然就应在“少年时”了。所以要想培养合格的化学接班人,就得在初中三年级一开始学习化学时抓起。认真指导他们的学习方法,使他们能够早日成为有用的化学人才。笔者近年来在“初中化学教材教法”的教学实践中,逐渐体会到这项工作的问题较多、重要性较大。故我愿在下面谈谈自已的一些浅见。
1990年04期 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：68 ] - 苏春青;
<正> 三无理而妙贺裳《皱水轩词鉴》云:“唐李益诗嫁得瞿塘贾云”,子野《一丛花》末句云:‘不如桃杏,犹解嫁东风’,此皆无理而妙”。我们来看李益的《江南曲》,其诗云:嫁得翟塘贾,朝朝误妄期。早知潮有信,嫁于弄潮儿。
1990年04期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：42 ] - 李山岗;邢志荣;武慧峰;
<正> 调整后的中学物理教学内容,就实验来说除了学生实验、课外实验,又规定了162个演示实验(其中25个为挂图实验),这无论从数量和质量上讲,都比过去提出了更高的要求,因此,我们必须大力加强演示实验。同时,随着教改步伐的加快,演示实验必将被学生实验所代替,只有这样,物理教学才能逐步回归到实验为基础的轨道上来。
1990年04期 60-62+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：79 ] - 冯振亚;
<正> 全日制中学《英语教学大纲》在教学方法中指出:“听说英语,是英语教学的重要目的之一,培养听说能力有助于巩固所学语言知识和提高读写能力。”听和说在英语教学中无疑是很重要的,因为语言就是说话,而文字只不过是记录说话的手段。不论人类说的是哪一种语言,说话总是远远出现在写作之前,而在学习语言中所要学会的语言之敌就是业已掌握了的语言。也就是说,学生总是感到他的母语是学习一种新语言的障碍。多年来他们已形成了固定的言语习惯,以及语音体系的、词序的、句子结构的习惯,而这种习惯又无时无刻不在
1990年04期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：54 ] -
<正>朱民贵,笔名然而,一九五五年生,山西闻喜县人,中共党员。一九八七年毕业于山西省教育学院现任闻喜县委组织部科干局秘书;现为中国书法家协会山西分会会员
1990年04期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1129K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：51 ] 下载本期数据