教学与管理

2014, No.583(06) 40-42

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中小学校长文化领导力的意蕴、结构与提升

袁小平;

摘要(Abstract):

中小学校长文化领导力,就是通过中小学校长认知、整合与提炼校内外文化,创新优质的学校文化,不断将学校文化力转化为领导力,从而影响师生的价值观、信念与行为,并增强师生对学校文化认同感、归属感和愉悦感的能力。它具有导向、规范、激励、凝聚、协调和辐射功能。其构成要素为文化整合力、文化认同力、文化引领力、文化自觉力、文化践行力和价值领导力。博学之、勤思之、精研之与笃行之是提升中小学校长文化领导力的重要路径。

关键词(KeyWords): 中小学校长文化领导力;意蕴;结构;提升路径

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 袁小平;

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