教学与管理

2013, No.568(27) 91-93

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农村中小学综合实践活动课程设计的文化意蕴及实现

周晶;周冰;

摘要(Abstract):

<正>无论是杜威还是陶行之,在阐述教育与生活、生活与教育融合的过程中,都没有提及生活与教育的契合点是什么。如何在生活中提升人的自我发展与自我教育的主体意识,如何在教育中落实对生活的关注、对生命意义的追问,在具体操作层面,迫切需要提出

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 周晶;周冰;

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