教学与管理

2009, No.415(18) 41-43

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人性视角下的学生观系谱研究

蔡宗模;

摘要(Abstract):

<正>研究表明,涉及既往学生观的文献虽然不少,却存在以下不足:①缺乏对分类标准的审视,要么零散不系统,要么跟哲学思想搅和在一起[1];②很多分析放弃历史考察和整体观照,既不客观公允,也无助于吸收和建构。本文将在已有研究的基础上,尝试着提出以下两

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作者(Author): 蔡宗模;

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