教学与管理

2020, No.811(18) 101-103

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本会团体理念下“三位一体”课堂改革探究

温金梅;

摘要(Abstract):

教育信息化2.0为现代教育的深度发展提供广域平台和高精尖技术支持,同时也使教与学发生了根本性变化,随之而来的课堂改革迫在眉睫。本会团体的核心理念,契合了web2.0的主要特征,为"三位一体"课堂革命的深入开展提供了有力支持。基于本会团体体验式教育理念,对"三位一体"的课堂改革展开讨论,通过对改革后新课堂的特征分析,就互动模式、授课方式、教师角色定位、生成效果以及动力走向进行深入探讨,并在此基础上构建出适合互联网新时代的阳光课堂。

关键词(KeyWords): 课堂教学改革;三位一体;本会团体

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年山西省教育科学“十三五”规划课题“教育信息化2.0背景下‘三位一体’课堂教学改革研究”(GH-19072)的阶段性成果

作者(Author): 温金梅;

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