教学与管理

2019, No.772(15) 93-96

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学校德育教学运用“公正团体法”的研究

魏默;马娥;

摘要(Abstract):

科尔伯格在"道德两难问题讨论法"基础上提出的"公正团体法"是通过创设公正团体、培养学生公正观念、提升学生道德思维,使儿童达到更高道德发展水平的道德教育方法。"公正团体法"应用于我国道德教育要告别抽象道德知识的灌输,在探究中提升学生道德思维;告别机械的教材内容,引导学生在身边寻找德育资源;告别单一"唯教师"道德评价方式,营造公正团体氛围,使学生在团体舆论中进行自我反思和自我评价。落实"公正团体法"的德育教学,须再次审视德育教师、德育课程和德育评价,设计符合学生道德思维水平及社会需求的德育教学方式。

关键词(KeyWords): 公正团体法;德育教学;应然状态;实施路径

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 魏默;马娥;

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