教学与管理

2019, No.781(24) 101-104

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英语教学中文化自信的培育路径

祝爱华;高凤江;

摘要(Abstract):

当前中国青少年存在母语文化疏离的现象,表现为"文化失语症"与文化冷漠,原因有西方价值观的侵蚀,也有学校教育的缺失。英语教学中培育文化自信,应修订突出中国文化价值的英语教材,强化民族文化认知;利用显性课程,增强民族文化理解;发挥教师文化人格的魅力,用榜样的力量感染学生;发挥校园文化的熔炉功能,培育母语文化自信的环境;鼓励学生参与文化实践活动,强化文化自信行为。

关键词(KeyWords): 文化自信;母语文化疏离;文化意识;文化实践

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广东省“十三五”社科规划项目外语学科专项重点课题“国家标准指导下的外语专业人才思辨能力培养研究”(GD16WXZ20)的阶段性成果

作者(Author): 祝爱华;高凤江;

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