教学与管理

2009, No.400(03) 18-20

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制度伦理:提升学校管理有效性的新视角

罗健;

摘要(Abstract):

<正>一、管理低效呼唤制度伦理现实中的学校管理,大多注重管理技术的层面探究,如颁布实施大量的"制度"、"规范"、"行政措施"等。管理中的具体工作则较多关注如何管得周密、管得严格、管得精确、管得具体,如何统一化、可操作控制化。这种崇拜与迷信"管",过分渲染管理的"控制"与非人情化程度的学校管理在当前是个很普遍的现象。审视学校管理的现状,我们不难发现,学校

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作者(Author): 罗健;

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