教学与管理

2019, No.775(18) 104-106

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

多元读写模式在高中英语教学中的应用研究
Research on Application of Multivariate Reading and Writing Mode in Senior Secondary School English Teaching

闫旭东;

摘要(Abstract):

教育的多模态化要求教师的教学方法与时俱进,多元读写教学法应运而生。基于当前高中英语教学现状,以多模态化教学为背景,以人教版高中英语课文Festivals Around the World为例,提出在高中英语课上使用实景实践、明确指导、批评性框定等策略,培养学生的多元读写能力。

关键词(KeyWords): 多模态话语;高中英语教学;多元读写模式;多元读写能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 闫旭东;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享