教学与管理

2019, No.784(27) 80-82

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

罗兰·巴尔特互文观视角下的群文阅读教学研究

刘大伟;贾敏;

摘要(Abstract):

罗兰·巴尔特的互文观以"叙事"观为前置条件、以"文本"观为核心内涵、以"作者"观为思想延伸。在其互文观指导下,群文阅读教学中的文本是开放性的文本、有张力的文本;学生则是一位阅读者和一名小作家;教师既是"旁观"的引导者也是课堂的享受者。互文理论的引入,对于语文教学,尤其是群文阅读教学的发展和完善,具有很大的价值意义。

关键词(KeyWords): 语文教学;罗兰·巴尔特;互文观;群文阅读教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘大伟;贾敏;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享