教学与管理

2009, No.416(19) 23-25

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提升班主任专业精神的途径

范丹红;

摘要(Abstract):

<正>班主任是负有特殊职责的教师,其工作涉及班务管理、活动组织、学生行为规范、整合教育资源、协调科任教师等方方面面,工作的重要程度和复杂程度都要高于普通教师,从这一角度看,班主任应具备比普通教师更高的

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作者(Author): 范丹红;

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