教学与管理

2019, No.775(18) 65-67

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专业发展视域下教师人文素养提升的路径
Approach for Improving Teachers' Humanistic Accomplishment in View of Professional Development

黄文武;戴雨婷;

摘要(Abstract):

在呼唤"觉者为师"的时代,教师专业发展必聚焦于教师人文素养的提升,以此促进自身专业素养、专业人格、专业技能等方面的完善。提升教师人文素养应建构教师自由发展生命空间,更须激发教师自主发展的自觉意识。

关键词(KeyWords): 专业发展;教师;人文素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖北省教育厅人文社会科学研究项目重点项目“社会转型背景下高校教师角色适应研究”(14D317)的阶段性成果

作者(Author): 黄文武;戴雨婷;

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