教学与管理

2014, No.586(09) 143-145

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

普通高中技术课程课堂教学现状及整合策略

卓毅;夏江;李鹏;

摘要(Abstract):

信息技术和通用技术课程是普通高中的必修课程,这两门课程的课堂教学现状是衡量新课程教育改革的一个重要标志。本研究通过深度访谈、课堂观察等方式来调查贵阳市高中通用技术课程与信息技术课程的课堂教学现状,通过对比分析,总结其存在的问题,并从信息技术与通用技术课程的相互整合的角度,结合具体的课堂教学案例,提出比较科学的、切实可行的解决策略。

关键词(KeyWords): 信息技术;通用技术;课堂教学现状;整合

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 贵州省科学技术基金项目“数字校园环境下多元学与教方式在基础教育中的应用研究”(项目合同编号:黔科合J字LKS[2013]53号)的成果

作者(Author): 卓毅;夏江;李鹏;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享