教学与管理

2016, No.665(16) 5-8

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

乡村学校教育视域下乡土文化的断裂与传承

李长娟;王珏璟;赵准胜;

摘要(Abstract):

要传承乡土文化,因为乡土文化的根不能断。但是乡村原有的生活依托由于现代化和城市化的发展而发生了巨大的改变,乡土文化逐渐被城市文明弱化和边缘化,甚至发生断裂,因此,要对乡土文化断裂进行追踪溯源。乡土文化哺育乡村学生成长,是驻守在乡村学生心中的精神家园,是他们离不开的生活场域,是乡村学校教育的意义所在。乡村学校教育是传播乡土文化、传承乡村文明的重要载体,因此,要对乡村学校教育传承乡土文化的路径选择进行探究。

关键词(KeyWords): 乡村学校教育;乡土文化;断裂;传承

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 吉林省教育科学“十二五”规划课题“基于乡土文化的农村学校校本课程研究”(ZD14136)的阶段性成果

作者(Author): 李长娟;王珏璟;赵准胜;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享