治理中小学教师“有偿补课”现象的路径分析Path Analysis on Phenomenon of “Paid Remedial Courses” for Teachers in Primary and Secondary Schools
李楠楠;
摘要(Abstract)：
近年来,中小学教师"有偿补课"问题屡禁不止,该现象的存在不仅违背了社会对教师职业的高期望,还带来其他诸多不良影响:不仅会导致课堂教学效果下降,促使师生关系商品化,还会影响学生的全面发展,阻碍教育事业及整个社会的公平进程。基于社会学的研究视角对中小学教师"有偿补课"现象的原因和不良后果进行探究,并在此基础上提出具有针对性的治理策略,可以为治理中小学教师"有偿补课"现象提供新思路。
关键词(KeyWords)： 中小学教师;“有偿补课”;教育公平;治理措施
基金项目(Foundation): 国家留学基金委中俄互换奖学金资助
作者(Author): 李楠楠;
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参考文献(References)：
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