教学与管理

2020, No.811(18) 8-11

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校本课程开发与教育公平关系的断裂与重建
Breakage and Reconstruction of Relationship between School-Based Curriculum Development and Educational Equity

潘娟;

摘要(Abstract):

校本课程开发和教育公平建设之间存在着一定的内在联系,具体体现在二者的存在前提和价值追求方面。随着校本课程开发和实施的进一步推进,校本课程开发和教育公平二者之间关系的断裂现象日益显现,如不引起足够重视,将对教育事业的进步及学生的全面发展产生不利的影响。需要从教育整体性意识、区域推进、校际合作以及加强课程开发培训等方面着手,力求促进校本课程开发和教育公平关系的重建。

关键词(KeyWords): 校本课程;教育公平;断裂;重建

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 潘娟;

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