教学与管理

2019, No.758(01) 64-67

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初中生英语听记信息能力的现状、问题及教学策略

李慧芳;

摘要(Abstract):

听记信息是一项重要听力技能。当前初中生在听记信息时存在"听不懂、记不下、拼写错误"等问题。听说教学可以针对学生听记信息存在的问题,从提高学生听力理解能力,提高学生速记、细节信息记录和概括性信息记录能力,提高学生听力词汇学习和拼写监控能力三方面提升听记信息能力,促进学生听说能力发展。

关键词(KeyWords): 听记信息;听力理解;速记;细节信息记录;概括性信息记录

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京教育学院课题“在英语听说教学中培养中学生学科核心素养的实践研究”(YB2017-01)的阶段性成果

作者(Author): 李慧芳;

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