教学与管理

2014, No.593(16) 46-48

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利用课本“附件”提升教学效果

鲁新民;

摘要(Abstract):

<正>我们在想问题办事情的时候,"抓大放小"是经验之谈,然而"谨小慎微"、"细节决定成败"亦可资借鉴。就思想政治学习而言,我们往往习惯于重视课本中的正文,课本即正文,而把其他的统统归为可有可无的"犄角旮旯"。笔者认为,思想政治课本中的单元内容结构图、目录、引言、辅助文、插图、探究活动等,都是课本的"附件",都是不该忽视的"角落",否则会因小失大,得不偿失。一、单元内容结构图思想政治四个必修课本的每一个单元开始都绘制了一幅内容结构图。从中我们可以明了该单元

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作者(Author): 鲁新民;

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