教学与管理

2017, No.715(30) 79-81

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发挥道德叙事在小学德育课程中的价值

张康;

摘要(Abstract):

道德叙事是指叙事主体(教育者)将发生在自身或其他人身上的经历和经验中蕴含有道德意味的故事,以诸如历史传说、寓言、人物事件等故事内容,并以话语、文字、图片等形式向叙事客体生动演绎,以达到传播、灌输道德价值观念的目的。本文围绕道德叙事内容的生活化、主体的多元化和形式的多样化等特点来探析小学德育课程,并指出教师在道德叙事过程中应拥有鲜明的价值立场、不断加强自身道德叙事的能力,以及在道德叙事时留有一定的想象空间等需要关注的问题。

关键词(KeyWords): 道德叙事;道德故事;主体性;小学德育课程

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张康;

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