教学与管理

2019, No.775(18) 122-124

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日本学校乡土德育的特色及经验借鉴
Characteristics and Experiences of Local Moral Education in Japanese Schools

李伟;

摘要(Abstract):

在城市观和故乡观双重夹击之下的日本乡土德育是同样面对社会转型时期的中国学校最重要的参考对象,其"地域教材化""学社融合"与"综合学习时间"等一系列特色德育内容和推进方式有助于启迪我们重新认识田野的价值,弥合我国学校德育的城乡分野,促使德育的美学意蕴从学科文本和单纯的价值观领域解放出来,消弭德育的复杂性。

关键词(KeyWords): 日本学校;乡土德育;地方教材;学社融合;自然体验

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李伟;

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